今回は、恒温動物である鳥類、ホニュウ類について学習する。本時も動画を多く用意しているが、これらの動画を見なければ、前回のハチュウ類などの学習と合わせて１時間で終了できるが、動物分野は生徒にとって興味深い内容であるので、じっくり取り組むことにしている。
↓今日の内容
↓恒温と変温の説明、図がごちゃごちゃしているのはアニメを設定してあるため。
↓鳥類の例をあげよう。ペンギンは飛べないが鳥である。同じくダチョウも飛べない。ダチョウは日本でも飼育されており、卵などネット通販で購入できる。ダチョウのゆで卵を食してみたいものである。
↓ペンギンの卵中の動画（教科書にのせたい）
↓ホニュウ類について。夕方になるとコウモリが学校の周りを飛んでいる。コウモリの翼は人間では腕に相当し、図の細い部分は指であることを教えた。
↓ゾウの胎児の動画（教科書にのせたい）
↓恒温動物について
↓旭山動物園のペンギンとシロクマ
↓変温動物について
↓恒温、変温動物の体温変化グラフ
↓冬眠の動画を見た（教科書にのせたい）。内容は、凍ったカエルの冬眠、冬眠鼠（ヤマネ）の冬眠、六甲山で遭難した人が２３日後に、発見されたこと、リスの冬眠などである。
六甲山で遭難した人は、崖から落ち、気を失った後、発見されるまで２３日間飲まず食わずだったことから、冬眠状態になっていたと考えられる。発見されたとき体温は２２℃だったそうだ。人間にも冬眠する能力があるのかもしれない。
余った時間で、ノートＰ５４のセキツイ動物分類表を完成させた。
これでセキツイ動物は終了、次回は、積み上げプリント１０に取り組む。
↓今回授業で使ったフィギュアなど
