小６息子は発達障害っ子。
東南アジアのイギリス系インター→
公立小支援級→通常級。
帰国生入試に向け勉強中。
18時半。
私の携帯に学校から着信。
息子と二人「ヒイっ
」となった昨夜のこと。
でも出てみると、担任の先生からの心配のお電話でした。
最近の息子は休み時間に変な（？）ダンスをしたり。
クラスの子たちと悪ノリでふざけたり。
好きな子は誰？という恋バナをしたり。
先生「まあそれ自体はいいのですが」
「ちょっと周りの子に煽られているというか…」
「『これやってみろよ〜』って言われて、断れずにやってる感じがするんです」
「恋バナしていても。『告白しちゃえよ！』って言われてて」
「『それは息子くんのことを思って言ってる言葉ではないよね？』って私が止めたこともあります」
「嫌だったら断るんだよ？ということを息子さんにも何度か伝えました」
「でも息子さんは友達の輪に加われていることが嬉しい、という気持ちが強いみたいなんですよね」
そうなんですよー。
長年友達ができなかった息子は、今お友達の輪に加われていることが嬉しくて仕方ない。
だから断ることで嫌われてしまったらどうしよう、という気持ちがあります。
そんな息子を見て、
「こいつ、断らないな
」「面白いことさせちゃえ」
と思う子がいても不思議ではない。
小６男子なんてふざけたいお年頃。
愛あるいじりなら何の問題もない。
でもそこに悪意があり、からかってやれ、笑ってやれ、という気持ちがあるとね。
それはちょっと違うよね、って話です。
ただ息子、そういう人の悪意に気づけないんだなー
真っ直ぐすぎる。
先生もそこを心配してくれてるのです。
息子「えー。だって・・・。俺以外の子も煽られてるし」
「ふざけてるだけだよ？」
「ちゃんと友達だと思ってくれてると思うし・・・」
ちなみに悪意に気づけなくて起こったインター時代のトラブル↓
でも昔と変わったと思うこともあります。
ちゃんと対等なお友達だと思ってくれている子もいる。
それは感じるんです。
ちゃんと友達の輪に入れている。
ただ、少し軽く見てくる子もいる。
そこの見極めが難しい。
先生に叱られたら、やめてくれたよ？って息子は言うのですが。
それは単に叱られるのが嫌なだけで、息子のこと大切に思ってるわけじゃないんじゃない？と。
そう言ったら息子が傷ついてしまった・・・。
自分は大切に思われていないかもしれない、ということを認めたくない
と言うのです。
そして、
仲間に入れないくらいなら、少し煽られても仲間に入れる方がいい
と。
長年欲しくても友達ができなかった息子の思いは複雑です。
対等な友達なら、嫌なことを断ったからと言って離れていかない
それで離れていくようならそもそも友達ではない
自分のことを大切にしてくれる子を大切にすればいい
こんなことをまだしばらく伝え続けていく必要がありそうです。
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