娘の3級1次試験が終わり、2次試験の対策をしつつ、今後、どう英語学習を進めていくのか、色々考えています。
というのも、先日、英語について、興味深い内容を見聞きしました。
帰国子女や、おうち英語に積極的に取り組んできたお子さんたちは、英検２級程度までであれば、割と軽々と突破していくことが多い。
しかし、その内情はというと、 リーディング問題においては、そのほとんどを文法知識や語彙知識ではなく、 フィーリング的なところで解いている場合が多い。
特に、英検は ４択の選択肢問題。
なので、消去法で解けてしまって、「これはないかな。なんでかはわかんないけど」 という感じの解き方ができてしまう。
そんな解き方が通用するのは、 英検は落とすためのテストではないため、 受験者を混乱させるような紛らわしい問題・表現などを出題していないから。
同様に、高校入試（特に、県立高校の共通テスト）も、落とすための問題というよりは素直な問題であるため、フィーリングで解ける問題が多く、帰国子女やおうち英語の子は、勉強なし・対策なしでも 楽々高得点を取ることができる場合が多い。
しかし、この方法は、大学入試からは途端に通用しなくなる。
通用する問題もあるが、 これまでのようにフィーリングで解こうとすると、受験者を惑わせる問題・表現の餌食にされてしまう。
というのも、大学入試は、「入学者をふるいにかける、おとすための試験」だから。
この内容自体には、発言者の個人的意見が多分に含まれているので、事実と違うよ！という反論もあろうかとは思います。
ただ、、、
英語をフィーリングで解きつづけることがいかに危険か。
内容が高度になればなるほど、正しい文法知識・語彙知識に基づいて、英文を正確に読むことがいかに大切になってくるか。
色々と考えさせられます