2019年の秋
当時、小学5年生だった息子
が
発達障害と診断されました。
続きです。
必死に結んだ風船
その風船を使って…
寝たままトス
手足のみを使い
ひたすら、トス
落としたらやり直しらしいです。
ここまでやった後は座学
椅子に着席して
出されたのは…
こちらです
基本、謝る事の出来ない息子
に
この問題が出されました
この問題を読み始めて
目が点になる息子
まず場面1の場合…？
みんなに謝る必要がある？との問いに
何で謝るの？と来たもんだ
初っ端から、この回答なので
次に進めないのです。
そして場面2の場合についても
俺、遅れないもん
と、答えるのです
ついでに言うのは
遅れたのは俺じゃなくて
電車なのに、俺が謝る必要ない。
まぁ…そうなんですけどね
息子の、俺ワールド全開の言い分に
K先生もタジタジでした…。
自分が悪く無い。と思えば
形だけでも謝る事が出来ない息子
その辺、褒めるべきか
それとも、理不尽な事でも
謝る場面が必要と教えるのか。
この辺、難しいところなんですけど
息子の場合、特に納得出来なければ
きっと謝罪は無いのでしょう
どうしようかな？と思ってるところで
受付の方がリハビリ室へ入室してきました。
へ続きます。
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