ユウ、現在6歳
4月からは学区内小学校の特別支援級
（知的クラスに）在籍予定。
言語発達遅滞。ADHD傾向。視覚優位。
病院のOTとSTに通っています。
2023.7月から少しずつ言葉が出始め
不明瞭さはあるもののぐんとことばが
増えました
言葉の表出は弱いですが
相手の話していることは理解が出来ます。
凸凹の差がとても激しいです。
好きなもの：数字、アルファベット、鉄道全般
国旗、お寿司
記憶力がとても良いです
人見知り、場所見知りはしません
かなりの面食いで可愛いお姉さんが
大好きです😍
基本いつもニコニコしています
おはようございます😊
寝落ちしてしまいました
昨日、地震は大丈夫でしたか？
私は婦人科の定期検診があり
地震の時は病院の診察室にいたのですが
数分前までエコーをしていたので、
もしその時に地震が来ていたら…と。
今後1週間は気をつけましょう
さてさて。
先日、ユウがガムを踏んだOTの日。
ズボンをお借りし、気持ちを切り替えたユウは
運動ではブランコをぐんぐん漕いで
少し遠くに置かれたサンドバッグのような
運動用具を思い切り足で蹴って倒していました。
ぐんぐん漕がないと
足が届かない位置にあったのですが
頑張って倒すことが出来た達成感。
ユウはとても嬉しかったようです。
実は今までブランコにはあまり乗りたがらず
（上手に乗れなかったからかもしれません）
乗っても3秒でおりていたのですがリハビリを
繰り返し行うことでブランコの楽しさや
達成感を味わうことが出来ました。
体を思い切り動かし、発散したあとは
個室でひらがなのなぞり書きをしました。
ここ最近、
先生はユウが好きそうな鉄道のプリントを
用意して下さり、そのプリントの
なぞり書きが終わると先生が別の紙に
クレヨンで文字を書き、それを上からなぞる練習をしていたのですが…
ユウはまず鉄道のプリントを終え、
先生からクレヨンで「こまち」と書かれた用紙を渡されると
なんと、なぞり書きではなく先生のお見本を見ながら自分で「こまち」と横に書きました
これには先生もかなり驚いていて
先生は驚きつつ、かなり嬉しかったようで
「ユウくん、すごいじゃん」と
」と沢山褒めてくださいました
褒められて嬉しいユウは、
他にも書けるひらがなを先生に
披露していました
ユウ本人は今、タブレット学習や計算問題、
文字書きが楽しいようで家でも毎日欠かさず取り組んでいます。
家では夫も私もめちゃくちゃ褒めています
ゆっくりかもしれませんが1つずつ出来ることが
増えてきています
これからも沢山褒め、見守っていきたいと
思います
読んでいただきありがとうございました😊
足裏の汚れが目立ちにくい靴下
上履きは一旦、別のものを買いましたが、
やはり軽さ、履きやすさと通気性を考え
こちらを購入
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