いつもご拝読頂き、ありがとうございます。
お子さんへ声を掛けるとき、タイミングがあります。
特に、「あそぶ」です。
タイミングは、
「する前」
「終わった後」
になります。
「する前」は、
例えば、
「おもちゃを出すとき」
「テレビを見ようとするとき」
必ず、声を掛けます。
「ルールの確認」です。
「おもちゃを出すとき」
小さいうちは、
「座って、遊ぶ」です。
それが伝わってきたら
「時間が来たら 終わり」を加えます。
最後に
「遊んだら片付ける」になります。
そして、
「終わった後」に、
声を掛けます。
もちろん、
最初のうちから
「片付けること」は、一緒にしていきます。
そうすることで、「片付けること」を覚えます。
節をつけながら
「片付ける～♪、片付ける～♪」
と片付けていきます。
この時に、
「まだ遊ぶ～」といっても
一緒に片付けていきます。
「終わりは終わりです」
妥協はしません。
ただ、きっかけは作ります。
「どこまでする？」
と聞いて、
「ここまで」
と決めたところまで、遊んだら
「終わり～♪ 片付ける～♪」
と、片付けていきます。
この時は、必ず終わります。
始めたころは、
「泣いたり、叫んだり、物を投げたり、蹴ったりと
お子さんによって、色々あると思いますが、
「必ず、決めた終わりは、終わり」
そうすることで、「終わりがある」を覚えていきます。
この時に、
なだめたり、条件を増やしたり、
ご機嫌を取ったりすると
おこさんの気持ちで、終わるようになります。
ですが、
ご家庭でもそのほかでも「時間」は決まっています。
必ず、することがあります。
ご家庭だと
「食事」「お風呂」「歯磨き」「寝る」など
保育園なら
「準備」「片付け」「お集まり」などなど
なので、
お子さんの「遊び」も
「満足できる遊び時間」を作ることは大事ですが、
「限られた時間で満足する遊び」を
お子さん自身が「考える機会を作る」のも大事です。
人の成長は、
「制限のある中で、どうしたらできるのか」
それを考えてきたこそ、進化してきました。
発見もしてきました。
ぜひ、
お子さんも、
「限られたなかで、満足する遊びをみつける」ように、
大人は、環境を整えることをしていくことが大事です。