いつもご拝読頂き、ありがとうございます。
春になり、桜をはじめいろいろな花が咲いています。
春休みに入っているので、戸外活動が多くなっています。
近くの公園や土手、大きな遊具のある公園
毎日、足を運んでいます。
その中で、先日
桜がたくさん咲いている公園に行きました。
公園までの道沿いにも、桜がいっぱい植えてあり、満開でとてもきれいでした。
お子さんの頭の中には、「外で遊べる」でいっぱいです。
なので、咲いている桜に関心がないお子さんが多かったです。
ついてからも
遊ぶことに夢中でした。
桜には興味ありません。
帰りも一緒でした。
疲れた様子だったり、
お昼前なので、おなかすいていたりして、
桜のことは、まったく興味ありませんでした。
お子さんなので、遊ぶことは大事です。
ただ、もう少し欲を言うと、
せっかく、春なので、花を観て感想を聞きたいという思いがありました。
ですが、
大人が、「観てみて、さくらだ、きれいだね」
と、その時言ったとしても観ることはないです。
ただし、興味なるお子さんもいます。
「桜咲いてる、きれいだね」
といいます。
興味のあるお子さんと
興味のないお子さんの違いを考えると
お子さんを取り巻く、環境にあるようです。
花に興味があるおこさんのご家庭には、
花を植えているようです。
あるいは、お花がないところは、
散歩をよくするようです。
環境的に、花が目に入りやすい。
また、親御さんから
「ほら、花が咲いている」とか
「川に魚がいる」とか
散歩しながらも周りの様子を伝えたりすると
お子さんも
「犬がいる」とか
「花がある」とか
興味を持つようです。
やはり
お子さんの取り巻く環境に、
いろんな刺激があるものがあると
影響をするようです。
「自然」に触れることが、
一番良いようです。
人工物は、変わらないし、
人の考えの枠を超えません。
自然は、季節に応じて移り変わるし、
生きてるため想像を超えます。
それが魅力的だし、飽きることはないです。