吉野ヶ里のこども英語教室 Big Balloonビッグバルーン
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4月11日火曜レッスンの連絡
☆ 本日のレッスン ☆
How are you?
②宿題チェック
絵本リーディング
③Song "What time do you do it?"
Unit7 p.58,62, 63
⑥Phonics
Sh, Ch, Ph, Wh
hangman
⑦Goodbye
■次回の持ち物■
①テキスト We can!3
②教室ファイル
③筆記用具
④英語ノート
⑤絵本
テキストをみながら、早読みをスラスラできるようにを練習しましょう
イラストを見て、単語をノートに練習しましょう
② 絵本 "How Can I Help?"を毎日1回以上よみましょう
CDを聞いて絵本を1日1回は読もう
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③ ライティング
ノートに自分がお手伝いできることを書きましょう
How can I help?
I can 〇〇.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④ 聞き流し
「聞かせよう！」としなくていいので、バックミュージックのように
お部屋で控えめのボリュームでかけて、「耳に入る」状態をつくってくださいね。
目標は、朝と夕あわせて1時間以上（英語絵本CD含む）
テキスト
26 Unit7 Yesterday and Today Find
27 Grammar in Action
28 What time do you do it
29 Phonics
＜基本の表現シリーズ>
What time?
フォニックス
文法表現
☆ メッセージ ☆
新年度のレッスンがスタートしました！
あたらしい絵本セットとテキストをお渡ししていますので、確認をお願いします。
今のテキストがおわって、We Can!1と２を早めに復習してから
つかいますので、それまでに名前をかいておいてください♪
【テキスト】
聞き取った音をたよりに、単語も完成させていき、
できた子からホワイトボードに書いてもらいましたよ
みんな積極的で、すごいです！！！！
やる気が伝わってきました～～～～～～！
難しい活動にも、やる気をもって取り組んでくれているので、
これからレベルをあげてテキストに取り組んでいくことも
みんななら上手にできそう！
と思えました♡
shかch
の聞き分け
スピード読み
Challenge Time
と
ボリュームのある活動もサクサク進んでいきましたよ！！
ここはお家でも復習をしてきてね、
とお話ししていますので
ぜひこのページをひらいて
ｽﾗｽﾗ早読みできるか、
また単語をノートに練習してみるなど
レッスンの内容をお家でもしてもらうと
よりインプットできると思います！
よろしくお願いいたします！
【絵本】
"How Can I Help?"
今回、新しく導入した絵本はこちら
Social Sudies（社会科）のHow Can I Help?
この絵本はお手伝いを通して
「自分にはみんなのために何ができるかな？」と考えられる絵本です。
読み聞かせをしながら、
一つ一つ、どんなお手伝いをしているか尋ねていきました。
wash the dishes
などは
テキストでちょうどやったところなので、
スイっと入った感じがありました♪
絵本でも、その表現がでてきて
テキストでもしっかり学び
その連動がグルグルグルグル
まわって
スパイラルに学びが深まっていくのがとってもいいです！
特に
まだ整理学習（文法学習）がはじまっていない子どもたちには
この連動が大事です♡
今週この絵本をリーディングしてくることで、
おうちで自分が何をお手伝いできるかな？と考えるきっかけになったら嬉しいですね。
そうそう！
宿題として、
自分がお手伝いできることを
How can I help?
I can 〇〇！
をつかってノートに表現してくるのをだしています！
もし、お家でこどもがお手伝いをできたときには
You can 〇〇！
と一緒に言ってあげてくださいね！
おうちでこの表現をつかう機会がたくさんあるので、チャンスをのがさず
You can clean my room!
You can wash the tub!
You can put your toys away!
などなど言葉を添えてあげてください♪
するとこどもの頭の中で、英語がガチっ！とはまります♡
今回の正解は
grandfather!!
なかなか文字数もあって、thの音をテキストのフォニックスでもやっていたので
とってもいい問いをだしてくれたー！と先生は喜びました。笑
次回のメンバーもきまり、出題にも頭をつかってくれるので
ありがたいです♪
