こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室 Big Balloonビッグバルーン
2022年度募集クラス
水曜キンダークラス あと2名
土曜キンダークラス あと1名
火曜小学生クラス 満席
金曜小学生クラス あと2名
親子クラス
吉野ヶ里のこども英語教室 Big Balloonビッグバルーン
2022年度募集クラス
水曜キンダークラス あと2名
土曜キンダークラス あと1名
火曜小学生クラス 満席
金曜小学生クラス あと2名
親子クラス
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☆ 本日のレッスン ☆
① Hello!
Hello Song
Hello! How are you?
②ウォームアップ
③テーマ活動 HalloweenハロウィンHello! How are you?
②ウォームアップ
フィーリング( happy/ sad / great/ hungry/ sleepy/ surprised )
Talk ( What day is it today? )
天気 (How's the weather? / sunny / rainy/ snowy/ coudy)
基本表現（ファミリー）
歌 Finger Family
④ 今週の絵本 CTP絵本レベル１－１ サイエンス⑤
Buttons, Buttons
⑤ワーク
絵本Buttons, Buttonsのワークシート
⑥Goodbye
■次回の持ち物■
①テキスト
②教室ファイル（チェックシート）
③筆記用具（クレヨンまたはいろえんぴつ）
④絵本
⑤ハロウィンカード
■ HOME WORK ■
①絵本リーディング
"Buttons, Buttons"2回目
CTP絵本レベル１－１ サイエンス⑤
②ワークシート
絵本Buttons, Buttonsのワークシートが途中なので、完成させてきてください
③今週の聞き流し
テキストＣＤ
Punchinello
④テーマ活動
ハロウィンカードのチェックシート2枚つづりのうち、1枚目の指示②をやってきてください
⑤動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず～～～～っと画面を見ないといけないわけでもありません！朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。
"Buttons, Buttons"2回目
CTP絵本レベル１－１ サイエンス⑤
(おうちリーディング)
毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。
毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。
1日に一回以上、絵本をめくって英文を指でなぞりながら読む、またはCDを聞く。
（まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね）
（まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね）
②ワークシート
絵本Buttons, Buttonsのワークシートが途中なので、完成させてきてください
③今週の聞き流し
テキストＣＤ
Punchinello
④テーマ活動
ハロウィンカードのチェックシート2枚つづりのうち、1枚目の指示②をやってきてください
⑤動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず～～～～っと画面を見ないといけないわけでもありません！朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。
Finger Family
ナンバー
Shape
Color
天気
フォニックスソング
曜日
12か月
☆ メッセージ ☆
基本単語はファミリー！
mommy
daddy
brother
sister
baby
grandpa
grandma
family
をピクチャーディクショナリー（絵辞典）で復習して
たのしい手遊び歌をうたいました♪
daddy fingerは親指のこと！
それぞれmommy finger
brother finger...
というように指をだして確認しながら
最後はリズムにあわせてうたっていきました。
2回目の今日はもうなじんでいて
言葉も出てきていました♪
でもやっぱり
sister fingerがむずかしい～～～！笑
と言ってがんばって指をおさえてsister fingerをだしてくれていましたよ♡笑
【 テーマ活動 】 Halloween
みんなお待ちかね！のHalloween
です
です
〇がいっぱいついていました
カードがとれていて、さらに！
こども自身が
Please take a ~!
と言えるようになりました～！と☆マークをつけてくださっているチェックシートも見られました
すごい！！
「ママにぼくが問題をだしたよ～！」
と教えてくれました
教室でもさっそくカードをつかって
ハロウィンキャラクターたちで遊びましたよ～
タッチングカード遊びから♪
Please touch a gohst!
Yes!
今日はさらに！その先にチャレンジ！！
on~「～の上に」
と
under~「～の下に」
を導入して
Please put a monster on your hand!!
「モンスターを手の上において」
のように
ハロウィンキャラクターたちを
指示された場所に移動させる活動をしました
Mは「難しい～
」と言いながらも
Aのカードをよく見て
一緒に仲良く最後まで活動することができましたよ～
Aはササ～ッと集中して活動できていました
今週はお家で
このカード移動あそびでキャラクターたちと楽しんでほしいと思います
チェックシートに〇や×をかいて
ママやパパと対決したり遊んでくださいね！
遊び＝学び
です♡
お家であのとき、ママやパパと英語で遊んだなぁ
とこどもの心にのこっていくあたたかい時間となりますように♡
絵本 Buttons, Buttons
今回、読んだ絵本はこちらの絵本
色んなボタンが登場してとってもたのしい絵本です。
"I see red buttons!"
"I see lost buttons!"
など
絵を指さしながらいっしょに読んでいきました
やっぱり
最後のページのbelly buttonでは
みんなでおへそをだして
I see belly buttons!!
といって見せあいっこしました。笑
今回はこの絵本をよんだあとに
ワークシートに取り組んでいます。
絵をみて→英語をいって
→色塗りをする
英語の文字をなぞるというのは、まだしていません。
文字をなぞることができそうなら、お家でとりくんでみてください。
まだ文字をかくという段階にいない子は、
やってみたい！という文字だけでもいいし、しなくても全然かまいません♡
絵をみて英語をいって、CDききながら、色塗りをたのしんでくださいね♪
英語の土台を丁寧につくる英語教室
