英語でクッキング♡オレンジからオレンジジュースをつくったよ！　火曜小学生クラス

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室　Big Balloonビッグバルーン

教室案内はページの最後でご確認ください

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3月31日火曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① ウォームアップ

I can ～.
「自分ができること」を即席で発表

②歌ハローソング

③ We Can! 1

復習

テキスト1の全復習
サイモンセッズ・ゲーム、シェイプ、body parts、animals, toys...

What day do you like?
Do you have a pet?
How old are you?
・・・

これまでの会話

ワードサーチはやれていません

④ 絵本リーディング　
Oranges for Orange Juice

⑤ クッキング　"Oranges for orange juice!"　
「オレンジからオレンジジュースをつくってみよう！」

⑥　フォニックス　 3 letter words

"i"をつかった3文字単語

■次回の持ち物■

①テキスト　We can!２
②教室ファイル　フォニックス3文字単語カード
③筆記用具
④ＣＴＰ絵本　今週の1冊
⑤英語ノート　

■ HOME WORK ■

①Writting 英語ノート

ノートにお手本の文字を書いているので、練習をしましょう。

3letter wordsを練習しています。

カラーを練習している子もいます。

②フォニックス 3文字　単語カード2

カードをバラバラにして、ただしく並べ替えて読む練習をしましょう。

f・i・n
fin!

といっしょに読んでみてください

③　今週の1冊
　"Oranges for orange juice"

CTP絵本レベル１－２　Social Studies⑥

(おうちリーディング)

ＣＤをききながら、指でなぞり
エコーのときも指でさしながら、自分が読む

4パターンせっかくＣＤに収録されているので、
その効果が得られるように練習してほしいと思います。

最初は手をかけてあげなければいけませんが、
必ず一人で練習できるようになる時がきますので、それまで一緒に隣でお願いします。

④ 今週の聞き流し

新しいHello Song

テキストWe Can!2のユニット１ソング
”If you're happy and you know it"
mpiテキストサイトよりダウンロード

イースターについて学べる動画( Peppa Pig )
（クリックするとYou Tubeの動画ページがひらきます）

→ビッグバルーン教室でも4月レッスンでイースターを楽しみますよ♪

フォニックスソング

＊動画はなるべくＴＶなどの大きな画面で見せてあげてください。

お家での取り扱い方針にそって、動画を取り入れると
インプットがすすむのでオススメしています。

☆ メッセージ ☆

今日もみんな参加でした。嬉しい！

早めにきた子たちから、宿題を個別にチェック。

ノートにたくさんライティングの練習をしてきてくれています！

I am special!
の絵本をよんで、自分のできることをかいてきてくれたものを

みんなの前で発表してもらいました。

I can play the piano!

I can ride a bike!

I can sing a song!

I can ride a bike and sing a song!

予告もせずにサラッと見本をみせての
本番の発表でしたが
Hello! I'm ～
とみんな挨拶から発表することができました！

なかにはHello!と手を振る子も。

どんどん自分のことを発表することに慣れてきているな～と感じられましたよ♪

【　テキスト】　ユニット全ての復習

サイモンセッズ・ゲーム、シェイプ、body parts、animals, toys...
など
これまで学んできたテーマやアクティビティをどんどん復習しました。

途中から入会してくれた子たちにとってははじめてでしたが

まわりを見ながら頑張ろうと努力してくれていました。

やっぱり、初めてのことを学ぶことは時間がかかります。

この時間は復習タイムだったので、新しいことでも時間を多くかけていません。

ですが、教室で採用しているテキストは『スパイラルカリキュラム』をとりいれているので、
１ででてきた項目も発展して２以降にもでてきます。

その際にまたじっくり学んでいきましょう。

ＷやＳにとってはすべてが復習だったので、サクサクととりくめていて
やはり続けてきた子たちはその分なんども復習する機会があって定着がいいです。

これをもとにしてWe Can!2も積み上げていきましょう。

【　フォニックス】　３文字単語

これまで少しずつ、コツコツとそれぞれの「アルファベットのもつ音」

に注目してきて発音や単語での読みの練習を積み重ねてきました。

そこで次のステップの

『フォニックスの音をつなげて読む』という練習！

今まで音でインプットしてきた単語を

文字に結びつけていきます。

今までバラバラに学んできた音がつながって、

意味のある言葉になるんだな〜ということを実感してもらいたい！

今回は"i"をつかった3文字単語を

Ready go!
で一斉にマイカードを並べて、

早くできた子から全部よめるか確認しました。

はやくできて合格した子は、苦戦してるお友だちのヘルプをしてくれました♡

優しいな〜！

「おうちではできたのに〜！」

という声も。笑

これも経験♪

練習でより精度をあげる必要がある、ということに本人が気付くと

また次につながります。

「こっちから読むんだよ～」

「こっちから読むんだよ～！！」で八ッと気づく。

全体で1セットをつかって対戦したら、

なんとはじめて！

全員がカードをゲットできました〜！

やったね！

次のレッスンでは新しいカードにうつる予定です。

またがんばろ〜！

【　絵本リーディング】

ＣＴＰ絵本レベル１－２　Science⑥
Oranges for orange juice

全員でまわし読みをしてから

希望者のみ1人読みしました。

意味はとれてるので、

あとはどれだけ練習してきたか

です。

あと1週間でみんな1人読みできるくらい頑張って練習してきてね！

と伝えています。

リーディングも
「どれだけ英語をきいてきたか」
「どれだけ声にだして読んでみたか」

じゃんじゃんお家で
ママがＣＤを普段小さい音で勝手にかけながし、

読みそうな時を
こどもの様子からみはからって

「リーディングしよう～」
「いっしょによもう～」
「ママによんできかせて～」

と振ってみてくださいね