こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里 Big Balloon 英語教室
お問い合わせ
090ー6779ー2153
クラス定員は少人数の5名！
フォニックス学習と英語絵本多読で、小学生のうちに土台をしっかりつくる！
・火曜＆木曜 15:20～16:00 （園児クラス ）募集中‼️
・水曜 16:30～17:20 STEP1 （低学年クラス ）募集中‼️ （残席3）
今、一緒にスタートしませんか？
興味のある方はご連絡の上、
無料説明会にお越しください
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フォニックス学習と英語絵本多読で、小学生のうちに土台をしっかりつくる！
・火曜＆木曜 15:20～16:00 （園児クラス ）募集中‼️
・水曜 16:30～17:20 STEP1 （低学年クラス ）募集中‼️ （残席3）
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9月19日水曜レッスンの連絡
☆ 本日のレッスン ☆
① Song Hello song! Alphabet song
② Talk How are you? I'm ～./ What color is this? It's ～. / What's up?
③ We Can! 1 P. 8
④ 今月のテーマ学習 SUNNY BUNNY Pratice book" Color it in red." shapes
⑤ アルファベットとフォニックス学習 H～Nの音素 フォニックスカード ライティング
⑥絵本 ＣＴＰ絵本1-1 Sience The Four Seasons
⑦ クイズ その他
② Talk How are you? I'm ～./ What color is this? It's ～. / What's up?
③ We Can! 1 P. 8
④ 今月のテーマ学習 SUNNY BUNNY Pratice book" Color it in red." shapes
⑤ アルファベットとフォニックス学習 H～Nの音素 フォニックスカード ライティング
⑥絵本 ＣＴＰ絵本1-1 Sience The Four Seasons
⑦ クイズ その他
■ HOME WORK ■
① 今週の1冊
The Four Seasons
毎日絵本をめくりながら、ＣＤを聞いてください。なんとなく、でかまいません。
発音がヘンテコでも今はまだいいので、保護者の方は「それ違うよ」など訂正をしないようにお願いします。今は理解している内容の英語の音をたくさんインプットする時です！レッスンでは少しずつフォニックスの学習が進んでいくので、それに合わせて発音できるようになっていきますので、あせらずに見守りお願いします！評価シートをかいてファイルに入れてください。
② 今週の聞き流し
Rainbow Song （
We Can!のＣＤにあります）
③ 余力がありそうな時は、SUNNY BUNNY Practice bookのH～Nを書いてみる。
レッスンではホワイトボードに書くのがお気に入りのようで、
ウキウキと書いていました！笑
The Four Seasons
毎日絵本をめくりながら、ＣＤを聞いてください。なんとなく、でかまいません。
発音がヘンテコでも今はまだいいので、保護者の方は「それ違うよ」など訂正をしないようにお願いします。今は理解している内容の英語の音をたくさんインプットする時です！レッスンでは少しずつフォニックスの学習が進んでいくので、それに合わせて発音できるようになっていきますので、あせらずに見守りお願いします！評価シートをかいてファイルに入れてください。
② 今週の聞き流し
Rainbow Song （
We Can!のＣＤにあります）③ 余力がありそうな時は、SUNNY BUNNY Practice bookのH～Nを書いてみる。
レッスンではホワイトボードに書くのがお気に入りのようで、
ウキウキと書いていました！笑
■次回の持ち物■
ＮがどのＣＴＰ絵本を持ってくればわからなくて、全部（24冊）を箱ごとバックに入れてきてくれました！わかりにくかったですね、ごめんなさい！なので、持ち物も書いていくことにします！
①テキスト2冊 We Can! Sunny Bunny Practice Book
②教室ファイル
③筆記用具
④飲み物（必要な時期）
⑤ＣＴＰ絵本はその週の宿題のものだけで構いません！
（教室のものでよければ、持ってこなくても大丈夫です。ですが、「自分の～！」というセリフが出てきていたので、持ってきた方がいいかもしれません・・・。）
☆ メッセージ ☆
今日はレッスン前に、どちらもお母さんからしかられた後だったようで、ドアから入ってきた時元気がないかな？と思いましたが、始まれば、なんのその！！でした！笑
今日もとっても元気なボーイズ！
先週Ｎが聞いてくれたWhat's up?を今日はＫがたずねていました。毎週、先生もたずねるようにしました！Ｎありがとう！
とっても仲良しになった二人ですが、復習の場面では張り合うように大きな声ですばやく回答してくれました。笑
今日のカラーカルタは引き分けで握手が！君たちスポーツ選手！？フォニックスではＮが大いにカードをとれて、Ｋが落ち込んでいましたが、おうちでの練習でグーーンと伸びるということを早く実感して欲しいなと思います。落ち込むＫに優しいＮが声をかけてくれて、「本当にいい仲間だな」と感動しました。こういう前向きな学習グループで学ぶって幸せです！おうちでの多読リーディングも始めたばかりですが、スラスラと覚えてきてくれてて、英語らしい音やリズムが少しずつ見られました。1か月続けるだけでも見違えると思います。まずは6冊やっていきましょう！
Ｎ➡︎元気は大丈夫かな？と心配しましたが、すぐに元気になってくれて安心しました！ＫからWhat's up?と聞かれて、すぐに思い出して答えてくれましたね。なぜか、ちょこちょこおじいちゃんキャラが登場するのが謎ですが…！笑 初めての多読リーディングの宿題でしたが、チェックシートには毎日〇がついていて、評価も◎でしたね！！よく頑張りました～！とほめると、「もう見ないでも読める」というので、ビデオで撮影してリーディングしてもらいました。少し緊張したようですが、ちゃんとリズムよく読めていました！ＣＴＰ絵本の導入で季節をあてるクイズでは、summerがなかなか出てこずsunがよく出てきていましたね。今週のリーディングで、きっと来週はsummerがスラスラと出てくることも期待しています！
K➡︎Ｎと会えて今日もニコニコでした！今日はカラーのカルタとりで同点になってとっても喜んでいましたね。フォニックスはまだまだ始まったばかり！おうちでしっかり復習して身につけていきましょう！教室で自分の成長を感じれると思いますよ。多読リーディングのチェックシートをＮと比べて、できていなかったことに自分で焦りを感じていましたね。来週はＮくらいを目指して取り組んでくれると期待しています！教室での発表はＣＤなしでチャレンジしていました！発音もだいぶ英語らしい音が聞こえました。いい仲間と切磋琢磨して成長していきましょう！
今日もとっても元気なボーイズ！
先週Ｎが聞いてくれたWhat's up?を今日はＫがたずねていました。毎週、先生もたずねるようにしました！Ｎありがとう！
とっても仲良しになった二人ですが、復習の場面では張り合うように大きな声ですばやく回答してくれました。笑
今日のカラーカルタは引き分けで握手が！君たちスポーツ選手！？フォニックスではＮが大いにカードをとれて、Ｋが落ち込んでいましたが、おうちでの練習でグーーンと伸びるということを早く実感して欲しいなと思います。落ち込むＫに優しいＮが声をかけてくれて、「本当にいい仲間だな」と感動しました。こういう前向きな学習グループで学ぶって幸せです！おうちでの多読リーディングも始めたばかりですが、スラスラと覚えてきてくれてて、英語らしい音やリズムが少しずつ見られました。1か月続けるだけでも見違えると思います。まずは6冊やっていきましょう！
Ｎ➡︎元気は大丈夫かな？と心配しましたが、すぐに元気になってくれて安心しました！ＫからWhat's up?と聞かれて、すぐに思い出して答えてくれましたね。なぜか、ちょこちょこおじいちゃんキャラが登場するのが謎ですが…！笑 初めての多読リーディングの宿題でしたが、チェックシートには毎日〇がついていて、評価も◎でしたね！！よく頑張りました～！とほめると、「もう見ないでも読める」というので、ビデオで撮影してリーディングしてもらいました。少し緊張したようですが、ちゃんとリズムよく読めていました！ＣＴＰ絵本の導入で季節をあてるクイズでは、summerがなかなか出てこずsunがよく出てきていましたね。今週のリーディングで、きっと来週はsummerがスラスラと出てくることも期待しています！
K➡︎Ｎと会えて今日もニコニコでした！今日はカラーのカルタとりで同点になってとっても喜んでいましたね。フォニックスはまだまだ始まったばかり！おうちでしっかり復習して身につけていきましょう！教室で自分の成長を感じれると思いますよ。多読リーディングのチェックシートをＮと比べて、できていなかったことに自分で焦りを感じていましたね。来週はＮくらいを目指して取り組んでくれると期待しています！教室での発表はＣＤなしでチャレンジしていました！発音もだいぶ英語らしい音が聞こえました。いい仲間と切磋琢磨して成長していきましょう！
今日は、ＣＴＰ多読絵本のリーディングを発表しました！
Sience1-1こちら
四季に関する名詞がいろいろでてきます。
教室では絵本のなかにでてくるもの以外の写真を見せて
"Which season is this?"クイズをしました。
"Which season is this?"クイズをしました。
簡単なものを選んだつもりでしたが、
なかなか正解が難しかったのが
なかなか正解が難しかったのが
こちら
サンマ＝秋
と思うのは子どもたちにはまだピンときてないようでした！汗
時間が延長していまい、最後のこちらのクイズにはいかなかったので、来週また復習もかねてやりたいと思います！
そうです！！
Halloween
10月のテーマはハロウィン🎃なので、そろそろ生徒たちにも意識してもらい、
気持ちを盛り上げていきたいと思っています！
と思うのは子どもたちにはまだピンときてないようでした！汗
時間が延長していまい、最後のこちらのクイズにはいかなかったので、来週また復習もかねてやりたいと思います！
そうです！！
Halloween
10月のテーマはハロウィン🎃なので、そろそろ生徒たちにも意識してもらい、
気持ちを盛り上げていきたいと思っています！
私が小学生のころ、英語教室でハロウィンをしたのをすっごく覚えていて、
ウキウキわくわくした気持ちは忘れないからです。
当時はそんなに広まってなかったので、仮装するにも、黒いビニールをつかったり、
小学生ながらに手作りしました。笑
（ちなみに、仮装したのは黒ビニールのネズミでした・・・笑）
ハロウィンの有名なおばけのお話しを聞いて、夜眠れなくなったり！汗
イベントのいいところは、
英語を普段やる意欲をアップしてくれるところ！と考えています。
英語＝楽しい
このイメージがたくさん積み重ねるほど
その後の英語学習が遊びのようにストレスなく取り組めるんですよ♪
我が家の子どもたちも、外出先でハロウィンのものを見つけると
自然と英語モードになって、英語がでてきたりします。
（こちらはドーナツショップにて、子どもと一緒にテンション上がりました！笑）
ハロウィンのものを見つけると
教室でどんなものを扱おうかと考えていますが、私が楽しいです！！笑
10月楽しみましょうね♪
英語を話せるようにしたい！
