セミナー開催前、マル秘英語勉強法公開(5) 英語ノート作り | 千葉県 柏 英語塾 ニュートレジャー専門塾

千葉県 柏 英語塾 ニュートレジャー専門塾

千葉県 柏 ニュートレジャ―英語専門塾 塾長自ら教える1対3の個別指導 オンライン授業も可能 日本全国探しても絶対にない、
オリジナル・ニュートレジャ―文法テキスト、教科書ガイド販売
英検対策テキスト講座 テキスト販売も実施 


当塾のマル秘英語勉強法


プログレス式 

語順訳ノート(5)



        I / am / Tom


語順訳  私は です トム。


自然訳  私はトムです。



昨日お話を致しましたように、


自然訳から語順訳が言えるように


練習すると、英語の語順が日本語を


通して理解することが出来ます。



当塾では、


日本人にとって英語が


身に付きにくい最大の原因を


日本語と英語の語順の


違いと考えています。



当塾の日本語から英語の語順を考える


ことをさせると、頭の中が大変すっきり


するのです。



さらに当塾では、英語の語順を身につける


公式として塾生全員に暗記を


させているものがあります。



それは、


「誰が する(です) 誰 何 どこ いつ」


これだけですが、大変な威力を発揮します。



例えば、


「私は昨日ホテルでプレゼントを彼女にあげた」


を英作文する問題がでたとします。


英語に直したときに


I gave a present her yesterday at the hotel.


と書いたら、どこが間違いかおわかりですか?


さらに、その間違いをもしお子様に教えて


あげなくてはいけない時、どういうふうに


教えますか?



ここで、先程の


「誰が する(です) 誰 何 どこ いつ」


を使います。


いいですか?


何回か声に出していってみて下さい。



「誰が する(です) 


誰 何 どこ いつ」



誰が→主語ですね  私は I


する(です) →動詞です あげた gave


次に英語では、「誰」「何」 つまり


「人」+「物」の順番になります。


誰→ 彼女に her が先


何→ プレゼントを a present


が後にくる


そして、「どこ」「いつ」と


「場所」が先に来て、


→ at the hotel


時間を示す語句は最後にきます。


→ yesterday



これで、出来上がりです。


いかがですか?



プログレスメソッド


「日本語で


英語の語順


を考える」


この方式ですと、


どんなに英語が苦手なお子様でも


英作文、並べかえが


出来るようになるのです!!



明日に続く



偏差値70突破可能!

英語4技能もUP


従来の英語指導とは

全く違うアプローチ


ュートレジャー 

英語勉強法

セミナー開催
11月3日


開催時間:14:00~16:30


対象:お子様が現在 中1~高1

 (現在小6の方も可能)

 の保護者様およびお子様

費用:  無料


場所: 渋谷駅近く徒歩5分


申し込み:当ブログの申し込み欄から

      お申し込み下さい。


内容:Z会 ニュートレジャーの教科書を

    利用した勉強法の紹介