子育てカウンセラー こしいしです。
例えば こんなこともあるんじゃないかな〜って思います。
子どもが
それをやりたいと思っていないってこと。
だとしたら
いくらほめられても
（悪い気はしないとしても）
嬉しい！！ってならないかもね。
なわとびが好きでもないのに
すごいね〜
もう少し頑張ったらもう少しできるようになるよ！
という風に
◯ 子どもの興味や好奇心を
無視して 単純にほめたとしても
あんまり 響かなかったりします。
子どもがそれをやりたいのか？
それとも やりたくないのか？
それは子どもをよく観察してると
見えてくるよ〜
やりたくないとか 興味がないことを
やっている時に
褒めれば子どもが伸びる！ってあまり当てはまらないのかな？
それに
なわとびがどんどん苦手になったり
さらに興味がわかなくなったりしてしまうかもしれません。
他にも
例えば.... こんな例もあります。
私が幼稚園に勤めている時も
がんばってるね〜とか
すごいね〜って
声掛けしても 嬉しそうどころか
反対に 逆ギレ気味に 「すごいことなんてない！」と
園児に怒られちゃったことがあります。
「当時はこの子ってなんてひねくれてるの！！」なんて思ってしまった
未熟な私でしたが・・・
ちゃんと理由があったんです。
詳しくはそれはこちらの記事。
そして ほめるのも100％いいことじゃなくて
弊害もあります。
その記事はこちら ↓↓
すごいね〜えらいね〜いいこだね〜のほめ言葉には罠があります。
それでもやる気を引き出したり
モチベーションアップになったり
ほめて育てられた子どもは
社会適応能力や 優しい子に育つということも
きちんと証明されてる！
怒って育てるよりいいのは 確かですけど〜
ということで
お子さんがどんなコミュニケーションの仕方なのか？
やっていることに興味があるのか？
◯子どもとのやり取りの中で
細やかにお子さんを 観察してみてみよう！
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