こんにちは！
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英語学習者と世界を繋ぐキューピット
Globalish講師の高橋 アキです。
６月に入って最初のブログ。
ということで、ちょこっと先月の振り返りを
させてください。
５月は、アメリカの大学の２つ目のプログラムの
受講が一番のメインだったかなと思います。
４月に最初のプログラムを受講して
プログラムの流れは理解できていましたが
今回は前回よりも Reading のボリュームが多く
Writing の課題も多く出たので、必死に読み、
必死に書く、という感じで駆け抜けた１ヶ月でした。
毎週、30ページくらいのテキストを読み
週に１回、A4 3ページくらいの英語のエッセイを書き
週に２回、ディスカッションのテーマが２つ与えられ
自分の意見を言いつつ、人の意見を読んで返事を書く。
正直、辛かったです（苦笑）
日本語で学ぶときもそうですが、新しいことは
１回読んだだけではなかなかスッキリと
頭に入ってこないじゃないですか！
（私だけだったらごめんなさいww）
でも課題提出の締め切りもあるし、
理解を待っていると間に合わない。
（できればいい成績を取りたいので
締め切りに間に合わなくて減点は避けたい）
ディスカッションでは、クラスメートの意見を
１度で理解できない場合もあったり、
もっと上手い返事を返したいのに、
自分の表現力の限界にフラストレーションを
感じて、他のクラスメート同士のやり取りを
うらやましく眺めてみることも。
（その度に深呼吸して「人は人、自分は自分」と
呪文を唱えてましたww）
このように、自分の中でいろいろな葛藤と戦いつつ
締め切りにせかされて、手と頭を同時に動かして
課題をこなしていたところ、
最初は、内容をしっかりは理解できていなかったことが
後半に入って徐々に理解ができてきた感じがしています。
（理解ができてきた感じがすると、学びは面白くなりますね！）
後半に私が理解ができるようになったのは
ディスカッションの影響がとっても大きいです。
他の生徒さんの意見や、
生徒同士の会話を繰り返し読むことで
様々な角度から「テーマ」を感じることができ
テキストを読んだだけで理解していたイメージが
「間違っていたのかな？」とふと気が付いたり
狭い視野で「テーマ」を捉えていたけれど
もっと広く「テーマ」を見てもいいんだなと思えたり
３人寄らば文殊の知恵とはよく言ったものだなぁと
しみじみとこのことわざの意味を噛みしめています。
私も、表現が下手でもできるだけ返信する
真摯な姿勢は見せようと心掛けました。
すると、返信に書くことを考える途中で
ハッと気が付くことに出会えることもあり
そんな気付きが理解に繋がっていったように思います。
（情けは人の為ならず、かなww）
さて、今回のプログラムももうあと少しで修了。
課題に追われる日々から解放されることに
少しホッとするような、クラスメートとの
ディスカッションができなくなることが
少し残念なような、複雑な気持ちです。
６月は、今回のプログラムで得た学びを
少しづつ自分の講座に反映させて
進化させていきます。
学んだことは即実践！
私自身、語学を習得するうえで大切に
してきたことを、今度は仕事に反映させます。
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