息子は、豆と芋が好きな、昭和の気配漂う平成っ子です。

芋といえば芋かもですが、こんにゃくも好物です。


先日スーパーで、息子リクエストで玉こんにゃくを一袋買いました。

息子『これでこんにゃく煮てほしい!』

一袋で煮るのもな…な分量なので、今日追加分を買い足しに行きました。

息子『これくらいでいい?』

手に持ってきたのは3袋。

自宅にあるのも含めて4袋分煮ろと。

煮るのは構わないんです。手間はおなじ。

私と息子の二人で、ある程度の期間内で食べきることを考えたら、4袋は無理。

2袋買ってきました。



こんにゃくは、正月料理に義実家へ持っていっていますが比較的好評です。

正月料理の中ではローカロリーですし、手が出しやすいのもあるでしょう。

普段は板こんにゃくを切ってつくっています。


今回は白の玉こんにゃく。

何故やる気になったかというと、圧力鍋をしまうのが面倒だからw(先日ぶり大根を作りました)

普段普通の鍋で作っているこんにゃくの煮物を、しまうの面倒だから圧力鍋で作ってみよう。ついでに玉こんにゃく。

そんな適当な思考で始めました。




真っ白な玉こんが…



圧力鍋すごい!!
こんなに味と色が染みたのは初めてでした!!
プリプリのこんにゃく。かじると出汁がジュワッとでてくる!
これはまた作るしかない(๑´ㅂ`๑)

来月頭、相方のお帰りに合わせて作ろうと思います( * ॑꒳ ॑*)

本日通級2回目でした。

前回教室のある学校で待ち時間がだいぶ出てしまったので、ちょっと時間調整してみようと迎えを5分遅くしてみました。


結果これが大失敗。

もう二度とこの時間には行かないと決めました。

息子にも伝えてあります。



通級迎えは、ちょうど給食のお片付けの時間。

担任も給食片付けにかかるため、息子の所在は確認しつつも把握はできない状態。

私は私で、何故か昇降口で手ぶらの息子と遭遇。

これから友達と保健室に行くと言う。

学校のスリッパを拝借していて機動力がほぼない私は、教室の前で待っているから早く戻るようにふたりに言い伝え移動。



教室に着くのは私の方が2分くらい早かったです。


担任『〇〇さん(息子)、今いません!』

私『昇降口で会いまして、お友達と保健室に行く用事があると言っていました。係の仕事か何かですかね。』

担任『そんなはずはないです』


えーーー( -᷄ ω -᷅ )。。


担任『今日はちょっと色々あって…あ、お母さんちょっとこっち側寄ってくれる?後ろのクラス先行ってくださーい!』

担任『それで今日なんだけど…』


こんな話してますが、担任は給食の後片付け中です。

給食当番の子どもたち、先生が止まってるので待ってます。

私に伝える必要のある話なんだと思うのですが、このタイミングでいいの?(´-ω-`)


給食の間に友達同士でちょっと謎なやり取りがあったようで…。

担任『こういうことよくある。今日通級行くから言ってないけど、お母さんから説明しておいて』

先生、話端折りすぎてその場に至るまでの状況が全く分かりません(T^T)

通級移動中の自転車で少し話を聞きましたが、本人の話に対して『こうしておいた方が』とか『これは良くないから次はこうしてね』みたいな話しかできませんでした。


前回は給食当番が教室を出られない時間に息子下校でした。

今回は下校タイムが子どもたちでひっちゃかめっちゃか。

ありがたいことにたくさん声かけられる。

他クラの子たちも「早退?」と声かけてくれる子がたくさんいて、「そうそう早退〜」なんて返してました(事情説明していないので)。

学校を出るまでに10分以上かかりました。

到着は授業開始2分前。これはダメだ!

通級先で早めについても問題ないか聞いたのですが、主任先生が退勤後だったので明確な返答は得られずな今日でした。

でも早めに出発することを決めました。


担任からの話をお迎えの時にチラッと相談しました。

通級先生『うーん、状況が分からないので何とも話の仕様が…』

ですよね。

通級前に何かあった場合はどうしたらいいか、来週主任先生に相談しよう。



子どもたちも、幼稚園時代から付き合いのある子が大半です。

が、中には同じ幼稚園というだけでほぼ初対面な子もいます。

今回保健室に一緒に行ったお友達は幼稚園時代からの知り合いです。

性格や遊びの趣味は全く異なるのですが、ピタゴラスイッチが好きみたいでそこで関わってます。

その子から聞かされるのが、息子のおこな話。。

うんうん、わかってるよーーありがとうねーー。

やや棒読みな感謝含みです^^;


今日はそれにもう一人追加で。

私自身は全く関わりがなく(名前を知っている程度)話したことない子です。

別のお友達が言ってるからいいと思ったのかな、色々言ってきました。

『あいつ勉強してないよ』

『話聞いてないよ』

うん、まぁ実際も見た目もそうでしょうね。


でも、それを言ってくる君はきちんとできているのかな?

息子が勉強してない姿を見て、それを親に言いつけるためにわざわざ来たのかな?

低学年なので言いませんが、他人の姿を見て思ったことを反面教師にしてお勉強頑張ってください(-_-)と思ってしまいました。

大事な勉強するためにお隣の学校へ行ってますしね。


私自身も時期的にダメなタイミングです。。

来週の通級のタイミングもダメダメな時期なので大人しくしていようと思います。

自宅から徒歩15分圏内に小学校が3校あります。

転居してきた時は驚きました。

通級のある小学校と現在通っている小学校。

自宅からは、方向がそれぞれほぼ真逆です。

学校間の移動手段は、優先順位①自転車②徒歩③車 です。

雨の日に徒歩にするか車にするか考えないとと思っていましたが、あっという間に梅雨の気配で残された時間はわずかです。


初日なので早め移動!と思い、13時に息子を迎えに行きました。

まだ時間が読めないので、担任もなるべく早く送り出したい気持ちが溢れていました(笑)

小学校の駐輪場に戻ったのが5分後。

通級の小学校に着いたのが更に5分後。

早く着きすぎました( °_° )

子どもたちは昼休みなので、ランドセル背負って学校に来ている息子と私が目立つ!

そして、授業開始までだいぶあり先生も昼休み。

どこにいたらいいのか分からない!

通りがかりの先生に聞いても分からない(ですよねー)。

迷惑にならなさそうな範疇で小学校探検をしつつ、敷地内から電話をかけて行き先確認していたら先生と出会いましたw

通用口的なところから入っていて良かったみたいです(笑)



先生から、個別の時間でやってほしいことありますかと聞かれました。

ちょうど前日、習い事の時にじゃんけんがあったらしく怒って退室してしまったようなので、その話をしました。

が、そこは集団でする部分なので他の事でと。


字の書き方。

十時に仕切ったマスのどこから書き始めて…的なことが小学校から始まりました。

息子、苦手なようで、国語の宿題のお直しは多かったです。

ベタでつけばできますが、私が注意して教えてドリル1ページに30分以上かかります。

書き方を教え直して貰おうかと相談したのですが、先生からは別の返答。

『分かりました。別のやり方があるのでやっておきます。お母さんには後ほど説明しますので。』

そう仰るので、お願いしますと伝えて退散。


2時間分フリータイムです。

この時間の有意義な使い方が分かりませんでした(笑)

買い物とかできるよね、とお話はありましたが…この時間の使い方も今後検討です。

今回は用事が全くないため帰宅。


そしてお迎え。

『今日は、慣れた子が多かった(息子以外は継続)ので、その子たちが何事もなくゲームをしたので彼(息子)も問題なく過ごせました。』と。

初日はこんなもんかな…何もないで安心しかけてしまいました。

初日頑張ったんだね、と思うことに。


個別の字の書き方。

『勝ち負けにこだわる子は、自分がちゃんと書いている(つもりな)のに直されると嫌がるんです。どんどんやらなくなります。

なので、直されない方法で対処していくんです。』

見せられた漢字ドリルは、半分くらいまで赤ペンで見本が書きこまれていました。

『なぞるだけにしておくんです。

バツつけたりあまり直しをしたら嫌がって全くやらなくなるので、バツがつかないやり方でやっていきます。』

だそーな。

(・∀・*)なるほどぉ…考えたこともなかった!!

綺麗、丁寧を見込んでは彼のやる気に関わるのか。

なかなか難しいけれど、勉強になります!


今日の頑張ったご褒美は、私も初めてのプラバン。

コイキングを描いて作って帰ってきました!

寝る時も一緒らしいです(笑)

…これから毎回戦利品持ち帰り?BOX作らないといかんな、と新たな考え事が勃発ですw


He loves KOIKING❤


通級始まりました!


連休前に教育委員会の見取りがあり、有難いことに見取り翌日に通級利用が決定しました。

まん防足止め4ヶ月、方々でお気遣い頂いたんだろうなと思います。



通級参加することで私が気にしていたこと。

それはクラスメイトの反応です。

息子が早退する理由、何をするのか。

気になるならない、興味があるない、それは子どもそれぞれですが、大人から子どもに伝える話に相違があってはならないと思っていました。

担任と擦り合わせをして、『息子の勉強が捗るように、隣の学校で別の先生とお勉強をする』ということになりました。

(担任が、信頼する先生と相談して『こう言うことにしよう』と即レスくれました。)


息子の早退の話は、担任からの提案で前日にしてもらうことになりました。

毎週のことですし、特に異論はありませんでした。

早退した息子に聞いたところ、『特に何もきかれなかったよ』とのこと。

まずは安心。

 


通級の日は、皆が給食の支度をしている間に下校準備をして、皆より先に給食を食べ始めるスケジュールです。

悪目立ちしていないか気にしつつお迎えに行った13時。

息子せっせと給食当番の仕事をしていましたが、私の姿を確認した担任が息子の名前を激しめに呼びました(ほぼ私の目の前にいたので、担任からは見えてないw)。

担任の声で『出発』をクラス全員が把握して、息子への声かけが始まりました。


『じゃあな!』

『また明日な!!』

じゃあねバイバイ的な一言や、タッチをしてくれるお友だちもいました。

今は学校生活見られないですし、息子の人間関係は全く分からないので、こういう姿を見られるだけでも幸運。

熱く送り出してくれたお友だちに感謝です。

状況に本人や周りが慣れてきたら色々落ち着くのでしょうけれど、それはそれで見守ろうと思います。

GW利用して、夫のいる鹿児島へ行ってきました。

息子は初めての飛行機、私も羽田は15年くらいご無沙汰です。

今の住まいの方向から羽田へ向かったことがなかったので、乗換案内検索したり乗換駅の情報を検索したり、慌ただしかったです。


自宅出るまでもバタバタ。

息子は学校、私は仕事。

私は仕事を定時ちょいで上がり、荷物の最終チェック。

2時間後に帰宅きた息子のランドセル内を確認、連休中の宿題や持ち物をざっと見て片付け。

郵便物、ごみ捨てを済ませて予定通り出発♪


羽田空港まで無事辿り着きましたが落雷警報で搭乗が遅延し、幸い飛行機は飛んだものの鹿児島着が22:20くらい。

事前に飛行機が遅れる(飛ばないかも?)連絡はしていましたが、空港まで迎えに来てくれる相方(こちらも仕事後)には申し訳なく。

無事合流して夫の部屋へ。


息子も私も、鹿児島ツアーと意気込んでいました。

が、夫が考えていたプランはほぼ宮崎ww

いい景色見させてもらいました!


これを言ってしまうと、色々プラン考えてくれていた夫には申し訳ないと思いますが。。

場所はどこでもいいんです。

家族3人の時間が大事。

今までの夫の帰省は、別で予定があったりしてバタバタ過ごしていました。

今回は予定なし。自宅よりもゆっくり過ごせたと思います(笑)


次回の家族合流は息子の運動会合わせです。