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  元気がなかったのはポジションの違いに戸惑っていたからでした。
• スケジュール調整真っ最中です。
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  ご家庭との連携は大事です。レッスンは教室だけではありませんね。
• ４月から高３の生徒さん。受験前ですが月２回で続けていくことになりました。
• 「ピアノが弾けるとモテるぞ」と後押しされて、サッカー少年が継続を決めました。
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  面談は、レッスンでは見えないことを教えて頂く機会です。
• 中学生から教わっているバレエの見方。のめり込んで深化するのはピアノと同じですね。
• 上手になりたい気持ちを持った年少さん。右手と左手の弾き分けもがんばりました。
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  お母さまの「上手！」で表情が変わりました。母のひと言の力はすごいですね。
• 来年度のレッスン時間、今年もパズルが始まりました。
• 自分で作戦を立ててがんばっています。進化の準備完了ですね。
• いつもは二人の双子ちゃん。ソロレッスンでの集中も素晴らしかったのです。
• ハノンに音楽を感じて弾く生徒さん。忙しい中でもピアノが楽しみになっています。
• 長い曲ですが手が覚え始めました。美意識の素敵な生徒さんです。
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  中村紘子さんの『ピアニストという蛮族がいる』。興味深い本ですね。
• 教えたことを覚えていてやろうとする生徒さん。表現したい気持ちが素敵です。
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  真新しいハノンを開くのは儀式めいた気分。ピアノを弾く指へのステップですね。
• 自分から練習を始めた名曲。表現を楽しみながら譜読みを進めています。
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  中学生になる前にたくさん練習をがんばっています。感受性が花開いてきました。
• ノクターンの次に弾きたいのは、胸キュン進行のかっこいい曲でした。

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