お算数のお時間には、円周率について学習する。
円周率＝3.14と学習するのだが、そもそも円周率とは何なのだろうか。
今年度の藤田医科大学、ふじた未来入試（総合型選抜入試）では、なんとこんな出題があった。
円周率の定義を述べよ
私が小学生だった頃、円周率を3.14と言ってしまうと、小学校の担任の先生に叱られた。
円周の長さ＝直径×3.14ではなく、円周の長さ＝直径×円周率
と言わないといけないルールだった。
もちろん円周率の定義といえば、
”円の直径の長さに対する円周の長さの比率”
とか、そんなようなことを答えておけば大丈夫なのだが。
意外と急に聞かれると、焦ってしまうものかもしれない。
実際にふじた未来入試で合格した生徒の中にも、この問題に答えられなかった人がいる。驚きかもしれないが、何が何を意味しているのか、正しく理解することの重要性が伝わっていないこともある。
中学受験の算数であれば、本当に分かるよ。
子供に尋ねてみてほしい。”円周率とは何でしょうか”
その答えが、"3.14！"以外の答えであれば、正しく勉強できている証拠であると思います。
いくた
