2023/7/14 学習記録 かけ算の立式を少しずつ | にぎやか家庭学習(小1娘と双子息子)@sem家

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小1の娘と年少双子。親子で成長する家庭学習記録。共働き家庭。
子ども達には、持てる力を発揮して自分らしく幸せに生きて欲しい。社会に出た後の生き方を、責任を持って決められる賢さを早期に培いたい。
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【4歳11ヶ月(年中)】


七田式プリントD


ニコニコ「今日もこの分ける問題だね。3本の線で4本ずつのお部屋に分けるよ。1本目は、半分に出来るように引くんだったね」
にっこり「分かった。10と4で引いたら半分〜」
ニコニコ「おお(初めて自分で出来そう)」
にっこり「あっ!ポピーちゃんのお花だ。娘ちゃん、ポピー好きだったんだよ」
ニコニコ「そうそう、よく集めてたね(正確には、ナガミヒナゲシだけど)。いつの季節のだったっけ」
にっこり「春」
ニコニコ「この絵の中で仲間外れのお花がいる」
にっこり「コスモス。秋だよ」


にっこり「〜♪〜♪」
ニコニコ「いいねぇ」
にっこり「キレイに書こうと思ってるの。もうすぐ5歳だし、◯とか6とか8の中を塗り潰すのはやめた」
ニコニコ「アッハッハ。そうかそうか」



ニコニコ(…塗り潰すのやめたんじゃなかったか????)



ニコニコ「書く練習は一回だけね。書き順何度もイメージして、いける!って思ったら、たった一回丁寧に書いてみよう。『ひとやね、に、縦棒、ソ、イチ』で『金』」
にっこり「(空中に何度か書く)分かった!大丈夫!」
ニコニコ「よし、じゃ丁寧に一回だけ書いてね…」


算数



にっこり「カッコを先に計算するんだよ。だから…14」
ニコニコ「うんうん」
にっこり「次は…23-9ってことだから…14」
ニコニコ「いいね」
にっこり「次は…。ねぇ、これ14だよね?」
ニコニコ「うん?なんで?」
にっこり「計算しなくても分かるよ、これ数字が反対になっただけじゃん」
ニコニコ「なるほど!(その理解は危ういが…)」



ニコニコ「娘ちゃんと分けっこ算数ゲームしようと思って持ってきたよ。キャラメルを2つずつ2人で分けたよ。キャラメルは4個なんだけど、カッコよく掛け算で式にしてみて」
にっこり「ニニンガシー!」
ニコニコ「おー。正解だからもっと沢山キャラメルあげる。これなら?(3個ずつ)」
にっこり「サザンガクー!」
ニコニコ「3×3?3人いるってこと?」
にっこり「違う…サンニガロク」

ニコニコ「双子兄がやってきたから、5個ずつあげるよ。かけ算にすると?」
にっこり「ゴゴニジュウゴ!」
ニコニコ「5×5?5人いるってこと?」
にっこり「違う…ゴサンジュウゴ」

ニコニコ「うん。足し算にするとしたらどうなる?」
にっこり「5+5+5」
ニコニコ「そうだね!かけ算、使えるようになったら結構楽しいよ」
にっこり「ママに教えてもらったから、楽しいの分かる気がするー」
ニコニコ「そうでしょ」





以上、60分でした。