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  20240816 大阪文学学校課題図書・読書ノート「『夢を売る男』を読んで」提出します
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  20240815 大阪文学学校　課題図書『夢を売る男』を読んで（前編）明後日が提出なのに・・・
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  20240814 やっぱり廃校プロジェクトだね。自分たちの場をつくろう（登米WWS　グループA）
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  20240812　リベラルアーツ総合B「対話」のまとめ　後半4回
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  20240812 「対話」前半3回のまとめ
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  20240812 教員のやりがいー「リベラルアーツ総合Bー社会と言語ー対話」のまとめⅨ
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  「なまり」がはいっているところが、個人的に親近感があって良いなあと思っていました。（だいこん）
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  自分の中に蓄積された知識や思考を若者に伝える姿を見て、これが理想だと思いました（にんじん）
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  「対話」の授業で「 これから歩んでいく人生の選択肢を増やすことができた」（パリパリピーマン）
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  20240809 「結局自分が愛情を持っていないと楽しくないし、幸せにはならない」（もも）
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  20240808 心を揺さぶられた「対話」の授業と、語る「やいたさつまいも」のレポート
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  20240808　価値観が合っていたり自分と性格が似ていたりしたらお付き合いできると判断する
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  20240808 これぞ実況中継　バジルの授業の秘密がわかります（どんどん膨らむパン）
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  20240807　「浮気」を切り口に「愛」について論じあった20才。貴重です、（バジル）
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  20240807 リベラルアーツ「対話」の授業における学生の変容　その１（てっこのあすぱら）
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  202420240807　学生115人に聞きました「対話とは？」最終回「対話は心でするもの」
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  20240807　対話とは　「相手を理解しようとしあうこと自体が対話なのだと思った。」
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  自分の意見を言うだけが対話ではなく、相手が入ってくるスペースを空けておくのが大事
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  20240807 対話って何？　「対話とは、完璧にしなければいけないものではないと考えました」
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  20240806　「いつのまにか　素で話してしまっていた自分がいた」（バジル教育法極意編）

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