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  20250419 教育実習事前指導（公民分野）へ行ってきます（バジル先生奮闘記）
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  20250419 　弘前市の地酒「豊盃」が「対話」を生み出したこと★パリパリの餃子のコメントから
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  20250418 第２回振り返りシート　アップしました
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  この先生が作り上げる授業の雰囲気は、とても暖かく生徒も発言しやすい空気づくりがされているな
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  20250417　へらへらすることの重要性　と　スルースキルについての考察（冷えてるイチゴ）
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  20250417　バジル先生の講義は生徒同士でも話す時間があるので、最高に楽しいです（筍）
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  20250417批判的な思考や自己理解を深めることがこの授業にとって重要なのではないか（長ネギ）
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  20240417　いい意味でこれまでの「大学の講義」というものの定義が覆されました（梅干し）
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  何かを考えるときには一人で完結するのではなく、積極的に他者と対話しながら学びを深めていきたい
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  20250416「自分の中の考えの芯になる部分をより良くしていけたらいい」（リベラルアーツ）
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  20歳、21歳の立派な大人なのに、リーダーを決めることさえ先生に言われないと動けないのは情けない
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  20250415　このような書き方をすると、伝わりやすいですね（「赤い繭」に学ぶ）
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  20250415　地元が近いので、よく誕生日ケーキを頼んでいたsabunの話が出て驚きました。
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  20250415　ゲストの方の話を聞くことが楽しみで仕方なく、ワクワクした気持ちでいっぱい
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  20250415　この講義は教授だけが独走しているような講義ではなく、様々な方と交流できる（猫）
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  20250415　緊張よりも楽しさが勝った！＜ものぐさなジンベエザメのコメント＞
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  20250413 学生は何を感じたか⓷　リベラルアーツ総合B（１６２人の学生より）
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  20250413 スピーチの基礎　　原稿を読むのはやめなさい（種まきをして考えたこと）
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  20250413 バジルの授業で、こんなことを学びましたよ②（リベラルアーツ総合B　対話）
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  20250412 バジルの授業で何を学んだのですか①（2025年4月11日　対話‐言語と社会）

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