初めてPTA執行部に立候補したわけ

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マザーズコーチ認定マスター講座講師

モンテッソーリ教師

Mama Café認定ファシリテーター兼育成講師

子育て・学校サポーター

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新学期が始まり、4月も終わり近くになってきましたね。

毎年4月はいろんなことがあるせいか、長く感じます

今年度は息子の中学のPTAの執行部役員（副会長）をやっています。

執行部は小中通じて初めてで慣れてないことばかりですが、バタバタしつつも前に進んでいます♪

長男が小学校2年生から、毎年何かしら、PTAのいわゆる”ヒラ”の役員はやっていましたが、”長”がつくのに抵抗があって、やっていませんでした。

去年初めて、三男の中学で「学年委員長」に立候補しました

立候補したのは

長の立場を活用して

やりたいこと

があったからです。

やりたいことは

修学旅行の行き先変更を提案すること

でした。

「学年委員長」という立場だと、保護者として学年の先生に提案しやすく、

教頭先生や校長先生、学年代表の先生に時間をとっていただいて、

提案を聞いていただくことができました。

結果的に、

時期的に変更が難しいこと、

変更するには学校側の負担がかなり大きいので、

先生方に強い思いがないとなかなかむずかしいようで、

実現はしませんでした。

それでも先生方と直接対話できたことで、

子供たちの成長や学びために保護者としてサポートしたいと思っている気持ち

先生方に協力しながら、学校をサポートしたいと思っていること

は伝わったんじゃないかなぁと思います。

修学旅行とは別の企画も、昨年度、提案しました。

その企画には先生方も魅力を感じて、

ぜひやりたいと動いてくださり、

先日、職員会議を通り、

今年度、息子の学年で実現することになりました

もちろん一保護者からの提案でも先生方は聞いてくださると思います。

が、やはりPTA役員で年間を通じて先生方と対話する機会がある立場の方が、コミュニケーションがとりやすく、やりたいサポートができる可能性が高いと思います。

長男が小学校に入学して以来、

地元の公立小中学校に保護者として関わって、今年で14年目になります。

関われるのも、残すところあと2年。。。

長年公立小中学校に関わってきて、

保護者として

子どもたちのために

学校のために

できることがたくさんあるとわかってきました。

こうしたらもっと良くなるなぁ

こんなことできたらいいなぁ

と思うこともたくさん湧いて出てきました。

そして

小中学校生活も残すところ2年強となった昨年度、

誰かにやってもらうのではなく、

自分でできることをやって公立小中学校を終えたい

と思うようになりました。

今思えば、なんであんなに”長”をやることに気負っていたのかなぁと正直思うのですが

何かやりたいことがあれば、へんな気負いはなくなるものなんだなと実感しました。

昨年、副会長に立候補しようと思った時に、

知り合いを誘おうと思ったのですが、思いつく人がすでに何年も役員をやってたりと、なかなか誘いづらい状況だったので、

もういいや！決まった人と一緒に執行部やろう

と、ご縁に任せていたら、

なんと地元で一番最初に知り合ったママ友が引き受けてくれていて、

他の方も信頼できる心強い方ばかりで、楽しくお仕事できてます

知り合いが一緒じゃないと。。。

という人もいらっしゃると思いますが、

PTAで新しいご縁がつながってやるのもいいものですよ

先日参加したPTAに関するオンラインの交流会で

戦後、文部省がPTA 結成の手引き書を作成し、全国都道府県知事にあてて送達された

「父母と先生の会　—教育民主化の手引—」

というものがあると、教えていただきました。

私が長年関わってきて感じているPTAの意義が網羅されているなぁと読んでて思いました。

PTA本来の目的を知ることができ、とても参考になりました。

父母と先生の会　—教育民主化の手引—（一九四七年三月文部省）｜じょーじー｜note 一、趣旨と目的　子供達が正しく健やかに育って行くには、家庭と学校と社会とが、教育の責任を分けあい、力を合わせて子供達の幸福のために努力していくことが大切である。子供達は国の宝であると言われているが、国や社会が栄えて行くということは、この子供達が私達よりよくなって行くことである。どこの国でも子供の問題については非常な注意と努力とを払い、理解をもつことに努…

note.com

最初の「趣旨」の部分が、なんのためにＰＴＡがあるのかをわかりすく書いてあるので、抜粋して紹介します♪

子供達が正しく健やかに育って行くには、家庭と学校と社会とが、教育の責任を分けあい、力を合わせて子供達の幸福のために努力していくことが大切である。子供達は国の宝であると言われているが、国や社会が栄えて行くということは、この子供達が私達よりよくなって行くことである。どこの国でも子供の問題については非常な注意と努力とを払い、理解をもつことに努めている。子供の問題に関心をもつことは国や社会をよくしていくことに結びついてくるので、それは同時に社会改良運動への第一歩ともなり、また私達の生活の水進をあげてゆこうとする運動ともなるのである。
　子供達のためにつくすのは、まず子供の生活や気持や性質を充分に理解することが必要である。それから子供達が学校でどんな教育を受けているか、学校の外でどんな日常生活を送っているか、つまり、子供達が生活している環境を知らねばならない。学校で教えられ、しつけられたことも、社会が悪ければ、つぎからつぎにうちこわされていって先生の努力も空しくくずれていく。家庭は子供達がその生活の大部分を送っているところであるから、そこで子供達が受ける影響は非常に大きい。ところが現在の実情はというと、この子供達に影響を与えるこの学校、家庭、社会という三つの場所がお互に密接な関連をもたず、みんなばらばらになっていることが多い。
　これでは子供達の教育が充分に実を結ぶことは出来ない。この三つの場所がお互に連絡し、子供達に与える影響を考えあって補い合うことが何よりも必要である。そして子供達にいろいろ要求するのみでなく、子供達の幸福のためにどうすれば一番よいかを真剣に考えてその実現に努力して行く、必要とあれば子供達の保護のための法律や規則を、国や公共団体につくってもらうように請願する。必要な施設を増設してもらう、娯楽や厚生の仕事を進めてもらうとかいうように、強力に活動をする責任があるのである。これは明日の日本、民主主義日本をつくりあげて行くために、是非私達がしなければならぬ仕事の一つではあるまいか。

ずっと”長”になるのを尻込みしていた私がいうのもなんですが

自分の子供と一緒に学校生活を送っている子供たちの環境を良くしたい

子供たちのために何かしたい

学校に協力したい

もっとこうしたら良くなるのになぁ

こういうことがやれるといいのになぁ

といった思いのある方は、

ぜひその思いを生かせる活動として

やってみて欲しいと思います

もう役員が決まってしまった学校も多いと思うので、役員になられた方のサポートとか、単発のボランティア活動とか、はたまた来年度の役員とか。