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マザーズコーチ、モンテッソーリ教師 大本一枝です。
講座・教室の開催予定はごあいさつかこのページの最後をご覧ください
今日も1日、子育て、子育てに関わるお仕事、お疲れ様です
今日はモンテッソーリ親子教室を行いました。
参加された方から、
「自宅でお仕事の道具を手作りしたんですが、あまり、やってくれないんですよね
おはじきとか結構探して手間がかかったのに
」
というお話を伺いました。
こういう感じのものです↓
私も同じ思いをした経験があります。
モンテッソーリ教育の考え方を取り入れた道具類はとっても魅力的で、息子にもせっせと手作りしてた時期があります。
ですが、あっという間に使わなくなりました
そういう道具類がうちにたくさんあってもったいなかったので、近所の知り合いのお子さんに使ってもらった。。。
というのがお教室の始まりです
こういう道具類は、その子の発達段階や興味にあった時期（敏感期）にちょうど良いものを与えることができると、
集中して取り組み、
繰り返し繰り返しやり、
一気にできるようになってしまいます。
集中して繰り返し繰り返し、同じ動作をやることで、
脳の中のその動きに関する神経回路が出来上がり、
いわゆる熟練度が増すことで、スムーズに素早くできるようになります。
そうなると、もう簡単すぎて、やる必要が無くなるので、一気に興味を失ってしまいます。
簡単すぎると人はやる気が出ません。
逆に、自分の能力に対して難しすぎるものも、やる気が出ません。
モンテッソーリのお仕事でも、ちょっと興味を持ってやり始めても、自分には難しいなと思うと、子供はやめてしまいます。
今日このお子さんは、生まれて初めて「ボタンをはめる」ということをやってみたのですが、集中して繰り返しやり、ほんの数分でできるようになりました。
このお子さんの場合は、
・こういう繊細な動きができるくらい、手指が発達していたこと。
・お子さんにとって、簡単すぎず、ちょっと難しい作業だったこと。
そのおかげで、やる気が出て、集中して取り組み、あっという前にできるようになりました。
この「ちょっと難しい」ということがやる気を出すためにはとても大切だと感じています。
これは勉強でも当てはまると思います。
ちょうどいいタイミングで
ちょっと難しいこと
に取り組むチャンスをあげると、お子さんのやる気を引き出し、大きく伸ばすことができます。
やる気が出ないときは、今は興味がないのか、難しすぎるのか、簡単すぎるのかなど、何か理由があります。
このことを頭の片隅に置いておいて、お子さんをよく観察してみてくださいね。
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