正常化と逸脱発育②「逸脱発育は子どもが困っている姿」 | 幸せな親子関係・主体性をはぐくむ ピースサインのあるこそだて

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マザーズコーチ認定マスター講座講師

モンテッソーリ教師

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昨日は、否定的な接し方をすると、子どもが本来持っている正しい育ちの方向 "正常化" への道を歩めず、逸脱発育してしまうということを書きました。

正常化した子どもの姿と逸脱発育①

 

「否定的な接し方」というのは子どもを受け入れず、拒絶する接し方をいうのですが、大きく分けると次の2つになります。

 

否定的な接し方

①あからさまな拒絶(ネグレクト、虐待)

②不明瞭な拒絶(この子はできないと否定)

管理(完全主義):大人が全て決定。自由に選ばせない。

過保護:大人が先回りをして、子どものすべきことを

     代行する。

 

①は誰が見てもわかる否定的な接し方ですが、②は保護者が子どもを心配しすぎるがゆえに陥りやすい接し方で、珍しいものではありません。

しかし、これらの否定的な接し方は子供を不安にさせ、自分に対する自信をいつまでも持つことができず、心身の発達を逸脱させてしまいます。

 

 

逸脱発育は大人の接し方により2つタイプに分かれます。

 

逸脱発育のタイプ

弱いタイプの逸脱発育

指示や命令がないと行動できない人間に育つ危険性

上矢印

指示・命令・教え込み、過保護により子どもを管理

(子どもの人格を無視)

 

強いタイプの逸脱発育

弱いものいじめ、乱暴、うそ

大人に対する愛情を欲し様々な歪んだ形でそれを現す

(叱られてもいいから関わってほしい)

上矢印

放任=自由と称し、子どもとの関わりを放棄する

 

逸脱発育は「子どもが困っている姿」であり、大人の援助が必要です。

 

 

「自由」と「放任」の線引きが難しいという声もよく聞きますが、子どもの成長を阻害するものは自由ではなく放任です。

 

自由の中でも、成長を阻害するものに対しては、放置せず、大人が判断基準をしっかり持って、子供にはっきりと簡潔に示すことが大切です。(例えば、危険な行為は毅然とした態度で止めるなど)

また、子供は善・悪の判断を持って生まれてこないことや、一貫性のある環境の中の方が過ごしやすいことから、大人は一貫性のある確固たる枠組み(ルール)を知らせることが大切になります。

 

管理や過保護、放任などの「否定的な接し方」により逸脱発育へと子どもを導いてしまわないように、大人はこれらを意識しておく必要があります。

こういうことを”知って”おくだけでも否定的な接し方のブレーキになりますから、まずは知識として頭に入れておくだけでもいいと思います。

 

次回は正常化へと導く「肯定的な接し方」について詳しく書きたいと思います。

 

 

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