－「教師の仕事はもう嫌だ」と思った時に読むブログ－
こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」
－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴２５年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。
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学級担任や授業、あるいは部活動などにも関係のあるお話です。
ほんのささいな意識のズレから、先生と生徒の関係がかみ合わなくなる・・・
比較的よくあるお話かと思います。
対処法も重要なのですが、まずは発生を防止することを考えたいですよね。
日頃から反発や思い違いを回避できるよう、気を付けましょう。
子どもたちとの関係性、どのくらい安定しているでしょうか。
以下のチェックリストを確認してみてください。
＜問い ： いくつできていますか？＞
１．褒めるべき場面では、きちんと褒めている
２．子どもたちの長所や好きなことを把握している
３．クラス（団体）内での役目を預け、臆することなく頼みごとができる
４．どんなに幼い考えでも、頭から否定することはない
５．本人の希望を退けて進路を決めることはない
６．学業成績や部活動の成果をマイナス方向に評価することはない
７．子どもたちとは日常的に会話も挨拶もできている
８．子どもたちの交友関係をこちらの価値観で否定することはない
９．自分に非がある時は、迷わずに謝っている
10．子どもたちに問題が発生したら真正面から一緒に向き合う
11．子どもたちの前で自分の夢や目標を語っている
12．自分の仕事についてプラス面もマイナス面も話している
13．子どもたちから相談を受けることが多い
14．社会的なルールや慣行を子どもたちに正しく解説できる
15．教員間で喜びも悩みも共有できている
16．子どもたちとの間で喜びも悩みも共有できている
17．私のクラス（団体）には「オアシス」がある
「おはよう／ありがとう／失礼しました／すみません＝ごめんなさい」
18．仕事などクラス（団体）外のイライラをクラス（団体）には持ち込まない
いかがでしょうか。
半分以上はクリアしていただきたいのですが・・・
月に一度くらい、このチェックリストを確認してみてください。
関係性を向上させることができると思います。
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藤井 秀一（ふじいひでかず）
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