－「教師の仕事はもう嫌だ」と思った時に読むブログ－
こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」
－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴２５年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。
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第 ５ ターンは教育界（学校）とイノベーションとの関係についてお話ししてきました。
本日は学校生き残りの不可避な要素についてのお話です。
私たちは昔、ある重要な法則を学校で教わりました。
適者生存の法則 ・・・ そう、ダーウィンが唱えた自然界のあのルールです。
「環境変化に適応できる者だけが生き残り、進化する」
私たち人類はこれを当たり前の現実としてとらえ、特に疑うこともありません。
でも、自分たち 「人類」 に対してはどうでしょうか。
いつまでも過去の栄光にすがって生きる人。
いつまでも既存の仕組みや習わしから脱却できない人。
いつまでも変化を嫌って、固定観念を墨守している人。
こうした人々は探すまでもなく私たちの周りに多数見つけることができます。
変化から逃避しようとする人々の特徴はいつも共通しています。
他者の意見や忠告を聞かない。
効率や実態よりも、無意味な（化石のごとき）形式や格式にこだわる。
変化に追随しようとする者を過剰に排除・攻撃する。
時には犯罪にも匹敵する異常な行動で変化対応を阻止しようとする人もいます。
こうした人物が学校管理職になれば、もはや正しい教育は維持できません。
さまざまな形で被害を受ける教職員や児童生徒が増えていくばかりです。
地域住民や自治体、ひいては社会からの信頼さえも失っていくことでしょう。
恐ろしいのは学校組織としての被害だけではありません。
何千人という児童生徒・教職員の価値ある未来をつぶしてしまう現実があります。
適者生存の法則に適わない人物は、矯正または退場いただくしかありません。
しかし直接的に抗議・意見してもこうした人たちは反省も思考もしません。
校内環境を書き換えて、変化せざるを得ない方向に導くほか、手がないわけです。
今回の映像 【５－４】 ではその対処法として ２ つの重要ポイントをお話ししました。
ＣＲＭ と ＣＳＲ です。
ＣＲＭ ・・・ 顧客関係性経営
ＣＳＲ ・・・ 企業の社会的責任
社会的正義と目されているポイントですので、誰もが共感できる内容と思います。
それぞれの詳細はネット検索で調べてみてください。
業界を問わずよく知られた概念ですので、多数の情報が手に入ります。
まずは話の分かるご同僚から。
ひいては学校全体にこうした意識を広げていただきたいと思います。
裏ワザとしては ＰＴＡ の力添えを得るという方法もあります。
一気呵成に環境を変えることは困難でしょうが・・・
地道に、ことあるごとに定着を図っていただければ幸いです。
本日もご購読ありがとうございました。
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