－「教師の仕事はもう嫌だ」と思った時に読むブログ－
こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」
－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴２５年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。
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▽ある日突然、授業をボイコットされる
▽理由も思い当たらないのに、口をきいてくれなくなる
▽入学や進級の喜びも冷めないうちに、不登校になる
▽「担任を替えろ！」と保護者が突然学校に押し掛けてくる
そんな経験をしたことはありますか？
誰もが子どもたちのために 「よかれ」 と思って発言・行動しているはず。
しかし、本人にはそれが心の負担になる場合もあります。
子どもには子どもの考えや、理解するペースがあるからですね。
では、「正しく関わり続ける」 には、いったいどうすれば？
ここで効果を発揮するのが 「コーチング」。
コミュニケーションの効果を高めるツールの一つです。
生徒本人の中から、生徒本人が正解に近づくための思考を引き出せます。
１ 週間もあれば手ごたえを感じられ、１ か月もあれば確信に変わる。
あなたの生徒指導力は短期間で飛躍的に高められます。
ここからは「コーチング」について解説しておきましょう。
生徒指導コーチングとは？
子ども自身に考えさせて気づきを得させ、自発的な行動を促す技術。
一言でいえば、自覚を持たせ、自ら考える姿勢に変えさせられるスキル。
だから、本人のモチベーション向上に多大な効果があるのです。
▽子どもに伝わる話し方をしたい
▽子どもの本音を知りたい
▽自分で考えて行動できる人物に育てたい
▽ここぞという時にこそ頑張ってもらいたい
コーチングを習得すれば、それはすぐに実現できます。
☆子どもの持っている能力や可能性を最大限に引き出せる！
☆子どもたちの自発的な行動を促進できる！
☆児童生徒との関係の改善や修復ができる！
☆子どもが自ら将来に向けた正解を導き出す！
コーチングはこれらを実現してくれます。
四半世紀の教職経験を持つエグゼクティブ・コーチの私が解説します。
一週間もあればその効果を実感できることでしょう。
子どもたちとの関係づくりの悩みを短期間で解消できるスキル。
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講義日程は自分の都合で決めることができ、自宅に居ながらにして実力アップ。
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１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
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藤井 秀一（ふじいひでかず）
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・認定エグゼクティブ・コーチ
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・認定エイジングアドバイザー
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