社会人の生徒さん達が残業でレッスン変更が多くなりました。
割安の月謝制の方が多いので、出来るだけ振替します。
ルールは簡単
「自己都合でお休みの場合は、御月謝は頂きます」
「振替に可能な限り応じます。」
「でも私が出来ない時は諦めよう！」
ほぼ私頑張って、振り替えてます（笑）
練習時間が取れる方と取れない方と、同じ内容でレッスンはできません。
特に初心者で時間が取れない方は注意が必要です。
規模の小さい曲で課題を徹底的に絞り、効率よく進める事も必要です。
僅かな時間の積重ねの重要性、達成感を実感して頂く必要があります。
同時に基礎の重要性を示し、当たり前の事を徹底する習慣をつけてもらいます。
又電子ピアノでの練習になる場合、最初は正確性を重んじます。
同時に美しい音をうちのピアノで体験して頂きます。
そして想像力で補う事を覚えて頂きます。
練習時間が取れる方の場合、ご自分で考えて頂く事も良い様です。
どうしたらもっと良くなるか、課題をご自分で見つけてもらう事が多いです。
音楽理論、音楽史の話も交えていきます。
「ツェルニー先生の納税額」
「ショパンの時代からのピアノの先生の愚痴」
等々・・・
そして「どう弾きたいのか、音楽としてそれは間違いでないか」
選択肢を増やし、自分で判断できる様になってほしいのです。
子供さんも、それぞれ性格が違います。
お母様が外で働いている子、在宅している子は違います。
学童等に通う子は、練習も出来ませんし、レッスンの時は疲れ切っています。
ご家族がピアノ大好きで、お母様が練習を見てくれる子と同じにはできません。
只、子供はお友達と同じ曲、同じ教本を使う事で連帯感もあります。
その場合、同じテキストや曲でも、依存度を変えます。
大人気の「エリーゼの為に」
頑張ったご褒美に、出来るところから一緒に楽譜を読んで練習する。
どうしても無理な所を相談して撤収。時期を見て仕切りなおす。
そんな事もやります。
私が好まないテキストを希望する方もいます。
これは音楽的に疑問・・・と思う曲を飛ばしてしまいます。
（音楽性が犠牲になるのは絶対困るのです）
この様に同じテキストで進めても内容を変えてしまいます。
不要な事は省き、不足している事は加えたり、他の事で補います。
私が教材や課題を作り、それをノートに書いてもらいます。
自分で書いて、歌ったり弾いたり、リズムを叩いたり・・・
実はこれが最も重要な教材なのです(*^_^*)
かなり強引に希望の曲を弾きたがる方もいらっしゃいます。
そこは取引(*^_^*)
「これやるなら、それ弾いてもいいですよ～」
この駆け引きも又、楽しいです（笑）
無理があると続きませんし、楽しさや夢が必要です。
ピアノを学ぶ事を上手に生活に取り入れて欲しいです。
当たり前の事をきちんと積重ねる大切さを知って欲しいです。
そうすれば壁にぶつかっても自分で乗り越えられます。
短い時間でも雑談は大切です。
お１人ずつ、レッスン内容を考える・・・
一番ワクワクするのは、駆け引きの作戦を練る迎撃準備？（笑）
今も、「別れの曲」を原調で弾くという方と、苦戦中。
う～～ん・・・対策考えようっと♪（笑）