会話が伝わるようになるアプリ「想いやりトーク」 オトデザイナーズ 坂本真一 -5ページ目

世代を超えて対話しよう ここまでをまとめ読み その4

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*この記事は、2023年4月頃からシリーズで配信したものに多少の修正を加えたものです。

 

世代を超えて対話しよう ここまでをまとめ読み

世代を超えて対話しよう ここまでをまとめ読み その2

世代を超えて対話しよう ここまでをまとめ読み その3

 

のつづきです。

 

テレビやネットばかり見ていないで、色んな世代、色んな分野、

 

色んな立場の人と、対話してみてください。
 

腹を割って本音で

と言っても、このブログもネットですが・・・(汗)

皆が心豊かに、穏やかに
暮らせるようになるために

 

必要なことは、

 

豊かだった過去の幻影を捨てて

一旦、負けを認めること

 

 

そして、そこから、皆でもう1度、立ち上がることだと思うんです。
 

負けを認めなければ、未来永劫、幸せにはなれません。

 

政治家は絶対に負けを認めませんよ。
 

だって、選挙に落ちちゃいますもん
 

 

大手メディアは、皆が負けを認めないうちは、

 

「日本スゴイ! 日本エライ! 海外から尊敬されてる日本!」

 

って感じの記事や番組しか流しませんよ。
 

だって、視聴率が落ちちゃいますもん

負けを認めて立ち上がるために必要なのは、1人1人が周囲にいる

 

身近な人、家族、友達、同僚、ご近所さんなどで良いですから、

 

腹を割って本音で対話すること

 

なんです。

 

でも、コロナ騒動は、そういった、今の日本に最も必要な

 

人と人との対話を否定しました。
 

マスク、飛沫防止シート、フェイスシールド・・・
 

学校は休校にし、再開しても友達と話すな・・・!?
 

給食も衝立で区切って、黙食???


これって、児童虐待ですよ
 

 

人生で最も大切な人格形成期に子供たち、若者たちに、

 

こんなことを強要するのは、

 

誰がなんと言っても

私は虐待だと思います
 

でも日本人は、それを3年間もやった。
 

大人たちが本音で対話しないで、周囲の顔色ばかりを窺う

 

ヒラメ・キョロメを続けた結果、そんな状態が3年間も

 

続いてしまった。

 

つづく-> 世代を超えて対話しよう ここまでをまとめ読み その5

 

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対話無き日々 ここまでをまとめ読み その1~20

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対話無き日々 ここまでをまとめ読み その34

~日常的に対話のスペクトラムが形成されている職場~ 対話無き日々

 

のつづきです。

 

ここで少し話題を変えて、以前に述べたマウンティングと対話について考えて

 

みたい。

 

マウンティングは、企業や学校など、日本中の様々な場所で見られる。

 

マウンターは、いきなり恫喝的な言い方をするわけではなく、最初は穏やかな

 

会話から入る。

 

そして、緩やかな対話をしながら相手の知識量(強さ)を測り、相手が自分よりも

 

弱い(知識が少ない)と見ると、その一点に話題を絞って、

 

いきなり一方的に激しい

議論をしかけてくるのである

 



マウンターA「元気にしてた?」
対話者B「色々と忙しくはしてますけど、元気にやってます」
マウンターA「なんか、沖縄の自然保護運動に興味持ってるって聞いたけど?」
対話者B「自然を守るために、ちょっと興味持ってます」
マウンターA「ふ~ん、自然破壊は良くないよね」
対話者B「沖縄に行ったときに、海がすごく綺麗だったから、あれは守って欲しい

     なって思って」
マウンターA「日米安保条約とか日米地位協定って、知ってる?」
対話者B「聞いたことあるけど、良く分からないです」
マウンターA「ちょっと勉強不足だね。自然保護とか言う前に、少し勉強したら?」
対話者B「でも、サンゴとか守りたいし・・・」
マウンターA「基地を作れば多少の自然は破壊されるけど、それは最小限に抑えられ

      るって、政府も米軍も報告してるよ」
対話者B「でも、少しは壊されるんですよね?」
マウンターA「それを言ったら、どこにも何にも作れなくなっちゃうよね。科学的に

      考えないと。」
対話者B「・・・・」
マウンターA「米軍がいなくなったら、誰が日本を守るの?そういうことは、ちゃんと

      考えてる?」
対話者B「でも、自然が・・・」
マウンターA「全く勉強が足りてないし、そんな知識で自然保護運動なんか参加したっ

      て何にもできないよね。」
対話者B「いや、あの、誰でも参加できるって聞いて、それで・・・」
マウンターA「なんで米軍が沖縄にいるかとか、少しは勉強しなよ。自然保護について

      も、もっと科学的な知識を身に着けないと」
対話者B「・・・・」
マウンターA「不勉強な人が自然保護とか言い出すから、話がおかしくなるんだよ」
対話者B「・・・・」
マウンターA「もっと本を読むとかしてからじゃないと。今はネットにも色んな情報

      出てるでしょ」
対話者B「・・・・」

 

つづく-> ~「不勉強」「非科学的」などと決めつけるマウンター~ 対話無き日々

 

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ちょっとかわってるけど、

 

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