読書感想文用推薦図書05 「海のはてまで連れてって」

これまで、アレックス・シアラーさんが書いた本を、いくつか紹介してきました。

シアラーさんの本ってのは、どれも１０代の少年少女が主人公になっています。
だから、お子さんが親近感をもって、入り込める物語になっているんですね。

ストーリーも、心がじんわりと温かくなるものが多いので、読書感想文の素材
には、けっこう、お勧めなんです。

ページ数が、４００ページ前後というのも、いい具合！
（小学生でも、夏休みには、このくらいの厚さは、読んでほしい）

それに、シアラーさんは、テレビドラマのシナリオライターを手がける作家さん

なので、お話の展開や場面設定が　『うまい！』　自然と頭の中に、映像が浮か

んでくる！　さらに、ユーモアを絶対に忘れないでいてくれる！

『 それが、いいですね！』

ただ、書き方が、主人公の 「 おしゃべり口調 」 が中心で進んでいくので、そこ

には、好みの差が出るかなぁ？
でも、そんな書き方が、子どもには、ウケがいいみたいですよ！

アレックス・シアラー, 金原 瑞人, Alex Shearer

海のはてまで連れてって

● 単行本: 363ページ　サイズ: 19 x 13ｃｍ
● 出版社: ダイヤモンド社



本屋さんに積んであるとき、いかにも 『 夏休みに読みたくなる 』 ような表紙

が目を引いて、思わず手にした、この本。

読んでみたら、本当に、夏休みの読書には 『 ピッタリ 』 でした！
小学生のお子さんでも、楽しく短期間で、読めると思いますよ♪


原作の、おもしろさは、もとより…

金原瑞人さんの"訳し"のセンスも　『おみごと』　日本語の表現とテンポが、

なんとも、ここちよい！

「水玉もようのハンカチ」 と 「水鼻のついたハンカチ」 を間違える所なんか、

原文は、どうなっているのか？　と思っちゃう。


ストーリーは、けっこう単純。
双子の男の子が、お父さんの働く豪華客船に密航するという冒険もの。

船員に怪しまれないように...
お父さんにも、見つからないように...
読んでると、ハラハラ・ドキドキ。ついつい、引き込まれていく。
そして、思わぬ大事件が...

作者お得意の、"主人公の子供のしゃべり口調で"　文章がつづられていく

んですが、特に、双子の男の子の 「おしゃべり」 のやりとりが、もう、漫才。

あなたも、絶対、笑っちゃう！


ニマニマしながら、読んでいたら、ハッピーエンドのシーンでは （不覚にも）

目頭が熱くなってしまった。

『 あ～　親子の絆って　すばらしい～ 』

それと、ラスト８行。ここは、絶対、読者をうならせる！

読み終わった後、主人公の双子とお父さんが、とても愛すべき存在として
心に残りました。

それに、亡きお母さんが、どんな人だったのか、目に浮んで来る思いがしました。

いやぁ～　いい作品でした。

読書感想文用推薦図書04 「13ヶ月と13週と13日と満月の夜」

私が小学校５年生の時の担任の先生は、授業時間の一部をさいて
小説 「ああ無情」（レ・ミゼラブル） を、長い期間かけて、少しずつ朗読
してくれたんですよ。

そのことは、私自身の人間形成に大きく影響しているものと、自分では
感じており、その先生には、心から感謝しています。


小さな お子ちゃま には、お父さんやお母さんが行う 『 読み聞かせ 』
が、ものすご～く、大事！

『 読み聞かせ 』 が、幼い子 （特に幼稚園児くらいの子） の脳と心の
育成に、大きく良い影響を与えることは、もう、周知のこと。

読み聞かせをするときには…　本の文字や絵を、見せながら、そして、
時には、子どもの表情や目を見ながら、ゆっくりと、ゆったりと、声に抑揚
をつけて、語りかけるようにして、読んでやることが大切ですね！　



ところが、お子さんが小学校の３～４年生にもなってしまえば…
『 読み聞かせなんて、ちゃんちゃら、おかしいや！』 と、なりがち！

なにも、絵本を読んで聞かせるわけではなく、小説だって、偉人の伝記
だって、いいんですけどね。

１週間に１回でも、１ヶ月に１回でも、気分がイイ時だけでも…　
そんな、時間を持てる親子関係を続ける事が、大切だと思いますよ！

（と、自分自身に、きつく言い聞かせる　おｐａｐｉであった…　　泣）




つぅことで、今日は、『 ちょっぴり怖い！』 お話の本を紹介！

お話の内容的には、小学低学年向きなか？
本の字数からすると、小学４～６年くらいの、特に女の子が自分で読
んで楽しむには、ちょうどイイ！

小学校１～３年生が、自力で読むには、ちょっと、きついかも。
なので、お父さんやお母さんに、寝る前に 『読み聞かせ』 してもらぇ！
（夜中に、おしっこ、ちびるなよ！）

著：アレックス シアラー（Alex Shearer）　　訳：金原 瑞人

13ヵ月と13週と13日と満月の夜

● 単行本: 395ページ　 サイズ: 19 x 13ｃｍ

● 出版社: 求龍堂





本の表紙から想像するに 「女の子が主人公のメルヘン・ファンタジー？」
って感じがする、この本。

確かに、主人公は、赤毛で、そばかすだらけの、ちょっと、ぽっちゃりした
１２歳の女の子、カーリー。
書き出しは、カーリーの、なんとも、たわいのない おしゃべり から始まる。


『 何が起こるのかな～？ 』 と、思いつつ、読み進めていくと…
そのうちに、『 なぬ？』 と思わせる、予想以上の奇想天外なストーリー
展開に、まっしぐら！

先がどうなるのか、気になって、いっきに読んでしまいました。


お話の内容を、明かしてしまっては、つまらないので、内容が連想できる
キーワードだけ、教えましょう！

『 魔女 』　『 校庭の子どもを悲げに見る、おばあさん 』　『 幽体離脱 』

どう？　興味がわいたら、ぜひ、読んでみな！


ちょっぴり怖いけど、読み終わってみて、『 人を大切にする気持ち 』 と
『 お年寄りへの思いやりの心 』 が、じんわりと、ふくらんでくる。
そんな本だよ！

子どもに伝え残したい 「おとぎ話ふう」 な１冊です。
ぜひ、お母さんたちにも、読んでもらいたい！

読書感想文用推薦図書03 「魔法があるなら」

「読書感想文 ってさぁ、書いているうちに、いつの間にか あらすじ
　になっちゃうんだよね～ぇ」

『 わかる！ わかる！　よ～くわかるよ！ それ 』

だって、おｐａｐｉ も小学生の頃は、
「感想文」 と 「あらすじ」 の区別がつかなかったもん！　(´Д｀;) 汗

でもね、読書感想文は、１度コツをつかめば、けっこう楽に書けるように
なるもんだよ！ （だって、自分で、お話を創るよりは、ぜんぜん楽さ！）

んじゃ、以下に、おｐａｐｉ が、『しったかぶり』 して、いくつか アドバイス
を書きましょう。



●　本の最初から、内容にそって、感想を書き始めては、ダメ！ダメ！
　　　（そんなの、疲れちゃう！）

●　感想文を読む人に、お話のストーリーを無理して伝える必要は無いんだ！
　　　（そんなことしたら、もったいないじゃん！）

●　楽しかった話の内容は、自分の胸にしまっておいて、
　　 「楽しかった思い」 を自分の言葉で書けばいいんだよ！

●　感想文を読んだ人が、
　　 「へ～　どんな話か分らないけど、この本、楽しそうだなぁ～」
　　 て、思ってくれたら、その感想文は、最高の出来だぞ！

●　まず、読んだ本の中から心に残った部分を、いくつか選ぼう！
　　 そして、小さいメモ紙に、その部分の要点だけを、自分の言葉で
　　 書き出してみよう！

●　次に、その、いくつかの部分を、なぜ自分が選んだのか？
　　 その理由を、自分の言葉で書いてみよう！
　　 まさに、その言葉こそが、感想文の始まりなんだよ！

●　あとは、そのメモ紙を、ならべてみて、書きやすいものから
　　 作文用紙に書いていく！
　　 多少、お話の順番が、ゴチャゴチャになっても、かまわない！
　　 いちばん印象に残った所から書いていく！　それでイイと思う。

●　感想文の内容を、盛り上げる為には、自分が、その本の主人公に
　　 なってみる！
　　 もし、あなたが、本に出てくる主人公になったとしたら…
　　 その主人公と 「違うことを考えるか？」　「同じことを考えるか？」
　　 「私だったら、こうするなぁ～」 とか 「僕も、きっと同じことをする！」
　　 そういうことについて、考えて書いてみよう！

●　感想文といっても、「感想」 だけで終わってしまう文書は、実は
　　 たいくつで、魅力も薄い文書になってしまうんだね！
　　 要は、自分のことを書けばいいんだよ！

　 　本の内容からひらめいた 「自分の体験談」 を書くつもりでね！
　　 「失敗したことや」　「楽しかった事」　「将来の夢」
　　 そういうことに、むすびつけて、自分の考えを書いていこう！

　　 それなら、かけるじゃん。
　　 『ちょっと、脱線したかな？』 って思うくらいの内容を書いちゃえ～！ 　

●　それから、もし、本の中で 「すてきな言葉」 や 「感動した文書」 が
　　 あったら、その部分を、そのまま書き出して、使ってもいいよ！
　　 そんな一文を紹介すれば、感想文を読む人の、興味も深まる。
　　 （それに、字数も増やせるしね！）

『 どうかな？　これで、少しは、読書感想文を書く気になったかな？ 』


【注意１】　学校に提出する作文には、ここに書いてあるような
　　　　　 「 ネットしゃべり 」 や 「いい加減な句読点の使い方」
　　　　　 を、真似しないでね！　顔文字も、いかんぞ！　( `д ´)ノ

【注意２】　この後に、私が書く文書は、読書感想文と言うよりは
　　　　　 「 本の紹介文 」 なので、あんまり参考には、ならないぞ！
　　　　　 （無責任な、おｐａｐｉ を許してちょ！）　　( ;ﾟ ▽ ﾟ)

アレックス・シアラー, 野津 智子, Alex Shearer

魔法があるなら

●　単行本: 327ページ　 サイズ: 19 x 13ｃｍ
●　出版社: PHP研究所




この本は、テレビ映画化され、１９９９年のクリスマス・イブに、英国の
ＢＢＣで放映されたそう。 『 やっぱり映像化されたのか～ 』 って感じ。

アレックス・シアラーさんの本は、どれも、読んでいて映像が浮んでくる…
そんな楽しさに溢れていて、右脳もピリピリ刺激されます。
シアラーさんが、元シナリオライターだった、というのも、うなづけます。


ところで、題名の 「魔法」 っていう言葉を見ると 『ハリーポッター風味 』
って思った人もいるかもしれませんが、ちょっとばかり残念！　この本は、
ファンタジー・ジャンル とは路線が違います。

ですが、ハリーポッター好きの感性をお持ちの少年少女なら （もちろん
大人達も） きっと、この本のストーリーには、引き込まれるはず。


原題は「The Greatest Store in The World」　(世界で最も大きな店)

そう、このお話は、豪華で何でも揃っている巨大なデパートが舞台。
なんと、そのデパートに、ママと２人の姉妹が、忍びこんで住処にする
という、“ちょっと変ったお話”。

３人は、毎日、閉店前になると、大きなデパートに来て隠れ、店が閉ま
っている間、そこで暮らすのです。
デパートが休日の日曜日は、１日中そこから出られない！

誰もいないデパートは、夢のように楽しいひとときもあるけれど、スリル
とリスクが常に共存する。　その、ハラハラ・ドキドキ感が、たまらない！

なぜ、デパートなの？
なぜ、そうしなければならなかったの？
食べる物は、どうするの？
お風呂はどうするの？
警備員さんには、見つからないの？


この本を、読み始めた最初は、私も 『こんなストーリー、ありえない！
絶対、設定に無理がある！』 と思いました。　でも、物語を読み進める
うちに 『 もしかして、そんな事も、ありえるか... 』 と思えてくる。

またまた、著者アレックス・シアラーさんの術中に、はまってしまった。

そして、著者が描いた ハッピーエンドの “粋な計らい” には笑みが
こぼれてしまいました。

ストーリー展開と、まるで、現実描写しているような書き方のうまさが
光る、魅力ある作品。

この本なら、小学４年生でも、無理なく楽しく、読みこなせると思います。
そして、ぜひ、親子で読んでみてください！

きっと、読んだ後に 『いい気分』 になれますよ♪

コーヒーブレイク Vol.1

　　このＢＬＯＧで紹介している 『夏休みの自由研究』 は、『 親がやりすぎ～ぃ！』
　　って言う人もいるでしょうが…　　 いや～ぁでも、小学校の自由研究なんてのは、
　　親子で一緒にやるのが、イイんですよ。　

　　ふだんは、忙しくて会話もままならない親子が、同じ目標に向かって、一緒に協力
　　して　「考え」　「悩み」　「作り」　「喜ぶ」　　　…とっても、大事なことです。
　　私は、心底　そう思っています！

　　でもね、子どもの自主性は、大事にしています。　『 何について研究するか？』
　　については、全て子どもに考えさせています。
　　そして、研究をする為には、何を準備して、どういう手順でやれば効率がいいか？
　　についても、自分たちで計画書を作るまで、作業は始めません！
　　それが、自由研究をやる上での 『 最低限の約束 』 という認識を持たせています。

　　もう１つ、うちでは、極力、自由研究にからめた 「家族そろってのお出かけ」を
　　するように心がけています。　家族で旅行したり、博物館や資料館へ行ったり、
　　その中で、研究に役立つヒントが得られるように、導いてやりたいと考えています。

　　このＢＬＯＧに書いている内容は、子どもがやっている内容を、私も同じようにやって
　　みて、記録を残していたものから抜粋して掲載しています。
　　（自分が子どもの頃に出来なかった実験を、子どもに戻って楽しんでるんですね♪）

　　子どもが、実際、学校に提出している発表内容は、もっともっと、子どもらしくて
　　微笑ましいものですよ。



　　まだ、過去記事を見てない人は、↓チェ～ック！

　　◆　夏休み自由研究　No.01　「色水の研究」

　　◆　夏休み自由研究　No.02　「コイル磁石の研究」

　　◆　夏休み自由研究　No.03　「塩のひみつ研究」

　　◆　夏休み自由研究　No.04　「お茶のパワー研究」

読書感想文用推薦図書02 「穴（HOLES）」

うちのママさんが 『 本、読みなさいよ～！』 というと…
『 え～　なんでぇ～　めんどくさいィー！』　という返事。　いやはや…

なんで、大人は 『 本を読みなさい 』 と、うるさく言うのでしょうか？

答えましょう！

●　本を読む事で、それまで知らなかった　知識・知恵・見識
　　（つまり、自分以外の人が知ってる事や考え方）を自分の
　　 身につけることができるんですね。

●　自分ができない、色んなことを、本を通して経験したり
　　 冒険したり、会うことのできない昔の人に出会えたり…
　　 そんなことが、叶うんです！

●　自分の興味があることについて書物から知識を吸収する
　　 ことは、自分の将来の夢を叶えることにもつながります。
　　 宇宙から無事に帰還された野口さんや、毛利さんも
　　 そうやって、小さい頃からの夢を叶えたのですね！

●　そして、何より、自分の脳を鍛えるためです。
　　 特に脳が活発に成長している若いうちに、たくさんの本
　　 を読むことで、よりいっそう脳は鍛えられます。

●　テレビは、情報の「速さ」「量」「音」などが、自分の
　　 テンポを無視して、一方的に与えられます。それに、
　　 テレビやまんがでは、脳の“前頭前野”という部分が
　　 あまり動かないことが科学的にわかっています。
　　 そこが、本と大きく違うのです！

★　私は、小さい頃に読書が苦手だったので、今、苦労してます！（泣）

ルイス・サッカー, 幸田 敦子, Louis Sachar

穴

●　単行本: 309ページ　 サイズ：19 x 13ｃｍ
●　出版社: 講談社




この本は、「ニューベリー賞」「全米図書賞」のダブル受賞に輝いて
話題となった本です。

『さすがぁ！』 と、うならせる“お話の組立て”で、とても不思議な魅力
をもった本なのです。読書の苦手な私も１日で読みきってしまいました。

全米では、200万部以上のベストセラーとなり、
あの、ハリーポッターのダニエル君も、お気に入りの本らしいですよ♪

小学生高学年以上の子供たちに、是非とも読んでもらいたい！

このお話は、映画化もされたんです。
　（日本未公開ですが、「エイリアン」 のシガニー・ウィーバーや、
　ジョン・ボイドといった名優さんたちが悪役で出ていて、こちらも
　好評らしいので、DVDをチェ～ック！だね！）

当然ながら、内容は明かせませんが、

ストーリーには、伏線の数々...
登場人物には、意外なつながりが...

そして、読み終わった後に、『そうだったのか～』 と、読者を、うならせる！
ちょっとした、謎解き感覚を味わえる。　まさに秀作です！

この 「穴」 という本に関しては、その題名の意味も含めて、全く何も知らない
で、読み始めるほうがイイと、私は思います！

とにかく、お勧めの１冊です。