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  レッスンで育むもの——個性・主体性・夢中の大切さ
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  ピアノでも日本語でも——“その人らしさ”を育むレッスンとは
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  ピクシーズ（Pixies）の 「僕の心はどこに？（Where Is My Mind ?）」
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  指導の道具（２）——指番号の赤い手袋
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  指導の道具（１）——遊びながら鍛える“指先トレーニング”
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  憧れのピアニストはいますか？——モデル不在の子供たちと音楽の世界
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  オリンピック開会式セレモニーに登場したソフィアン・パマール——男の子が憧れる現代のピアニスト
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  「腕時計が語るもの」——ミリマリちゃんのお姉ちゃんローラの心の変化
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  「ここまでやる！」——ミリマリちゃんの小さな作戦
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  「自由研究」のようなレッスン——フロー状態への扉
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  オ・ショ・ウ・ガ・ツ！——海の上のお父さんへ
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  ピアノで一番大切なのは拍子感｜音程や強弱より重要な理由
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  音の強弱より先に教えるべきは、拍の感覚
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  ピアノ指導12年の結論：初級のうちは音の強弱を教えない理由
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  ピアノのレパートリー選び、決め手は「ややこしくない曲」！
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  ピアノ初心者に最適な曲の選び方
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  ピアノの進歩を育むコツ：新曲は少なくとも7割弾けるものを選ぶ
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  「この曲、あなたのためになるよ」——でも本当に必要？
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  生徒ガパパ（３）——ガパパの名演技炸裂！「雨のしずく」ドラマチック・バージョン
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  生徒ガパパ（２）——ひと言：「この曲、私向きじゃない！」

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