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  窓の外から、トントン！——「先生、ここにいるよ！」
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  ピアノ継続のカギは“微調整”？
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  ピアノじゃなくて先生が好き？｜子どもがピアノを続ける意外な理由
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  ピアノ、続ける？やめる？——決めるのは自分！
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  ピアノ学習における『継続』——意味のある継続とそうでない継続
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  ピアノを続ける理由、辞める理由——生徒たちの多様な背景
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  ピアノ継続率87％——生徒が続ける理由と、辞める理由
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  音の出どころ——ドアを叩くのは誰？
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  ノックの音——ピアノ指導一年目、忘れられないいたずら
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  姉の後悔が後押しに？ テルが選んだピアノ継続の道
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  高校進学でやめるはずが——ピアノを続けた高校生テルの選択
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  ありがとうございます！
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  サフランと私：音楽の軌跡——共に過ごした日々と今も続くつながり
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  大きな音が嫌いだったサフランが、いちばん大きな音を鳴らすまで
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  グループレッスンに参加——サフラン、みんなと一緒に音楽する楽しさを知る
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  サフランのピアノとお母様の願い——突然の訃報を受けて
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  サフランは本当に人前で弾くのが好き？——親の期待と本人の気持ちの間で
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  自分のペースで——サフランのピアノとの向き合い方
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  サフランのレパートリー——心が動く瞬間
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  嫌じゃない？——ピアノを通じて生まれた小さな変化

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