入学進級グッツ完成！

ちょっと嬉しくて、頑張っちゃってます。

次女の小学校入学にあたり、隙間時間にハンドメイドをしています。久々です(^^)

第1次締切りは入学式。

手さげかばんとシューズ袋2つ。

息子も年少さんになり、ナフキンが必要だったので、自宅にあった布でザッザッと作りました(*^^*)

続いて第2次締切りは次の日曜日。

体操服入れ。

そして、息子より追加請求されたナフキンとナフキン袋(o^^o)

「できた（≧∇≦）」と嬉しくなり、ついつい写真に収め、人に見せたくなってしまいます（笑）

夜な夜なミシンを踏む姿を見て、長女も体操服入れを作ってほしいと言い出しました。
彼女は自分で作れるとは思うのですが…

スケジュール満載で子供たちと一緒にハンドメイドはできてなかったからなぁ(^^;;

いろいろ作ってほしいとお願いされるには嬉しいし、
できれば一緒につくる時間が持てるといいなぁって思いました。

次のお休みはゆったりと自宅で過ごしながら、親子ハンドメイドでもできるといいなぁ。

＊おまけ＊

次女の作品@じいちゃんのものづくり教室

次女と父の合作@じいちゃんのものづくり教室

ノートには自分の考えを書く

ノートは、考えや行動を書くものなんだなぁ。習慣づくと、自分のものになっていくんだなぁ。

子供と一緒に人生初ノートの使い方を習いました。行ってよかったです。

私はノートの役割を再認識できたし、娘は即習で遊ぶ時間を確保できるなら、やってみるとヤル気を出しているし(^^)

＊高橋政史さんの親子講座に参加しました

実はどうしても捨てられない20年前に書いた大学生時代のノートがあります。懐かしく見返しました。

今回の講座とは、型は違えど、内容は板書に留まらず、自分の言葉で考えたことを書き加え、かなり丁寧に書いてありました。

思い起こせば、テスト前になると後輩が私のところにやってきて、資料が欲しいと。先輩から譲り受けた資料はあるけど、整理されてないから他に頼んだ方が賢明と話すと、欲しいのは、過去問ではなく私のルーズリーフに書かれたノートだと言われました。

大学では、授業中は適度に先生の話を聞いて過ごし、黒板の板書はあまり取っていませんでした。後で、友達の板書したノートをかりて、必死に写す。でもよくわからず、わからないままでは単位が取れず困るので、強引に理屈っぽく考え、それを書き加えてました。そのノートが重宝されて後輩たちに出回っていたと知り、めちゃくちゃ恥ずかしかった(汗)

でも、コレ、実はとても大事なことをしてたんだなぁって、今回の講座で気づきました。

社会人になってから、PCやネットの利用であまりノートが残っていないのですが、もったいないことですね…

これからは、今回の講座で習った方眼ノートの使い方で、考えを整理整頓してみようと思います。

自宅に友達を招く効果 -おもいやりのココロ-

あぁ、成長してるなぁって思いました！

次女、保育園最後の登園日。ちょっと怖い顔をしながら保育園登園準備を促す私。特に何も変わらない…

だけど、次女の成長を感じるひとりごとをききました。

保育園最終日記念で、夜は仲良しお友達たちと外食予定。約束の時間に親は仕事で間に合わない2人のお友達を我が家で預かり先に連れて行く約束をしました。

その2人は我が家には別々に遊びに来たことがあるけど、一緒に遊ぶのは初めて。

「〇〇ちゃんはこの遊びが好きだけど、〇〇くんは、これが好きなんだよね～。どうしようかなぁ。」

次女は、2人のお友達の好みを考えて、どんな遊びをしようか考えているのか⁉︎

相手の気持ちを考えて行動計画するってすごい成長！

“お手伝い至上主義でいこう”三谷宏治著

をよみ、いろいろとチャレンジしてみたけど、お手伝いはなかなか上手くいかず…

でも、この本に紹介されているイベント・ホームパーティ系は、なんだかんだ言いながらも、実践できている気がします。子供たちの考える企画に便乗して、とにかくお友達にたくさん遊びに来てもらおう作戦で、親も含め楽しい時間を過ごすことができ、さらに、知らず知らずのうちに、人をもてなし思いやる心が育っていってるんだなぁ。なかなかいい作戦です。

4月からの新しいステージでは、また、たくさんのお友達を我が家に呼んできてくれるかなぁ。どんな花が咲くのか楽しみに見守ろうと思います。

＊今年、最初に咲いたチューリップ＊