こんにちは！
１日１分の”ロジトレ”で
気持ちの切り替えができない子とママの
イライラをゼロにして
ロジカルに行動できるようになる！
発達科学コミュニケーショントレーナー
小川さとこです。
思考を整理することで、問題解決を簡単にする力を身に付ける
ロジカル思考トレーニングを開発しました。
１日１分の”ロジトレ”で育児の悩みを解決しませんか？(^_-)-☆
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今週は、「読書週間」ですね。
皆さんのお子さんは本が好きですか？
漫画本や図鑑は良く見るけど、読むのは苦手というお子さんも多いのではないでしょうか。
読むのが苦手で頭を悩ませるのが、宿題の音読です。
他の宿題は何とか終わっても、音読だけは後回しだったり、
読む途中で躓くと、読むのをやめてしまうっていうことありませんか？
今回は、「発達障害の子どもが楽しく音読に取り組むポイント3つ」についてお話します。
まず、音読をすると、どんな効果が得られるのでしょう。
◎脳の活性化により記憶力が向上する
◎語彙力・読解力の向上
◎コミュニケーション力の向上
などに効果的と言われています。
こんな効果があるとわかると、わが子に音読をさせたいと思ってしまいますよね！
けれど、子どもがイヤイヤ取り組んだところで、どれくらいの効果があるでしょうか。
では、子どもが嫌がらずに音読するにはどうしたら良いでしょう！
今回もロジカル思考で考えていきたいと思います。
目標（ゴール）は、「音読を楽しく取り組むようになること」
目標を分解して、スモールステップで取り組みましょう。
我が家はこのように目標を決めました。
ステップ1：音読の教科書のページを開く
ステップ2：音読を聴く、もしくは、半分だけ読む
ステップ3：音読を全部読む
まずはステップ１だけを目標に取り組みました。
「今日の音読どこのページ？開いてくれる？」
開いてくれたら、OKです。
「じゃあ、ママが読むね！」と言って
リアクションをオーバーにして、面白く読む。
子どもが興味を示して、聞いてくれたら成功です！
次はステップ２へ進みましょう！
ママが読んでいると、笑いながら聞いている子ども。
「じゃあ、このセリフ読んでくれる？」というと
子どももマネして面白く読んでくれたら成功です！
一日、一言でも良いので好きなセリフを読んでもらいましょう。
交互に読めたらステップ２はクリアです。
次のようなことがあってもスルーし、さりげにサポートしましょう！
・１文字ずつ拾い読みをしている
・意味のまとまりで読めていない
・読めない漢字がある
・言葉のイントネーションが違う
ステップ３は、ママが読み始めると、
「僕が読む～」とか
「一緒に読もう」と言って
読み始めたら、音読が苦手から好きに変わっている証拠。
読めるところは、読んでもらうようにしましょう。
ステップ１やステップ２の段階で進まなくても大丈夫。
◎手本を見せる
◎興味をもたせる
◎質問する
◎聴力を鍛える
これだけでも、音読の効果は得られます。
ママが読んだ後に、話の内容を質問してアウトプットさせることや
「です」を何回使ったか数える！などすると聴力を鍛えることができます。
音読をすべて完璧にする！という目標ではなく、
楽しく音読の時間を過ごすためにはどうしたら良いのか、
その方法が子どもが読むことだけににこだわらなくてもOKだと思ってます。
音読は楽しい！と思える方法を親子で見つけて下さいね(^_-)-☆
我が家の３ステップが参考になると嬉しいです。
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気持ちの切り替えができない子とママの
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発達科学コミュニケーション
小川 さとこ