えいたんご　の　じっさい　の　はつおん　は、みみ　で　かくにん　すれば　いい。オンラインじしょ　や　でんしじしょ　など　も　つかえる。

あくまで、にほんご　は　にほんご、えいご　は　えいご。カタカナの　ことば　が　ニセモノで、えいご　が　ホンモノ、などと、たんじゅん　に　かんがえないこと。おたがいに　ちがっていて　あたりまえ。ちがいを　りかい　して　くべつ　すれば　いい。

ローマじ　は、ひと　や　とち　の　なまえ　を　かくときに　ひつよう　なので、じゃまもの　あつかい　すべき　では　ない。

PV法であつかう母音の数は18個

あつかう母音を13個にしぼる？

なんだか　ものたりない。

PV法（Phonovisual Method＝音視法）では、あつかう母音が18個です。

英語の発音をつづりでおぼえるPV法それぞれの音に、軸となるスペリングをあてる PV法（Phonovisual Method＝音視法）は、ベーシックなつづりをつかって発音をまなぶためにつくられたようです。つづりのよみかたというよりもむしろ、発音がさきで、それに対応するつづりをみていくような感じです。発音をしめすために、a-e, ee, i-e, o-e, u-e, …

daydreem-beleever.jimdofree.com

それぞれのマスの上の段が音素をあらわす綴りの基本パターン、下の段は基本以外の綴りのパターンです。

a-e
ay, ai ee
-e, ea i-e
-y, -igh o-e
oa, ow, -o u-e
ew

-a-
- -e-
ea -i-
-y -o-
- -u-
-

aw
au, a(ll) oo
- ur
er, ir, or

a(r)
- oo
u

ow
ou

oy
oi

o(r)
-

長音　　　a-e, ee, i-e, o-e, u-e

短音　　　-a-, -e-, -i-, -o-, -u-

そのほか　aw, ow, oy, oo, oo

Ｒつき母音　ar, or, ur

向き・配列を変えて、音素＋IPA＋綴りパターンをふくむ単語例。（変則的な例外をふくまない。）

ă /æ/ (hat)	ā /eɪ/ (hate, tail, may)
ĕ /ɛ/ (pet)	ē /iː/ (Pete, see, east, be)
ĭ /ɪ/ (bit)	ī/ aɪ/ (bite,byte,lie,bye,hi,by,buy,high)
ŏ /ɑ/ (hop)	ō /oʊ/ (hope, toe, goal, go, oh)
ŭ /ʌ/ (cut)	ū /juː/ (cute, cue, feud, few)
o͝o /ʊ/ (book,push)	o͞o /uː/ (boot, rule, thru, threw)
oy /ɔɪ/ (toy, coin)	oir /ɔɪər/ coir, (lawyer), (sawyer)
ow /aʊ/ (now, out)	our /aʊər/ our, flour ; flower
aw /ɔː/ or /ɑː/ (law, sauce)	(aur) /ɔːr/ (aural, Taurus)
ar /ɑːr/ (card)	air /ɛər/ fair, fare
or /ɔːr/ (sort, sore, oar ; warm)	-oor /ʊər/ tour
ur /ɜːr/ (turn, term, third ; worm)	-ure /jʊər/ cure, pure, skewer

これでも　たりないぐらいです。（fear や fire は、ē や ī に r の音を追加するようなあつかい？　lawyer, sawyer は、発音リスペリングが有用なのかも？）

とはいえ、つぎのリンクさきをみたら、やっぱり複雑でした。

Help:IPA/English - Wikipedia

en.wikipedia.org

ハードルをさげることも重要・大切なのでしょうね。

米語の13母音表（フォニックスも発音記号も"なし"？）

これをみていた。

[ə]と[ʌ]の区別を英語ネイティブはできない。[ə]と[ɪ]も区別できない：発音記号の本当の読み方 - レモンスクールトピック一覧 ● World Englishesとジャパニーズイングリッシュ ● World Englishe

lemonschool.tokyo

で、ここへ　とんだ。

野北明嗣 (2022). 中学英語教科書の発音記号に関する音声学者の混乱の調査：発音記号の見直し. 外国語教育研究 25, 206-222

紀要『外国語教育研究』（JAFLE BULLETIN）ISSN 1348-7639詳...

www.tufs.ac.jp

そして、ここに　ついた。

野北明嗣 (2022). 中学英語教科書の発音記号に関する音声学者の混乱の調査：発音記号の見直し. 外国語教育研究 25, 206-222

https://www.tufs.ac.jp/ts/personal/ykawa/jafle.files/bulletin/bulletin25.pdf　の　p.219（222/248）より、引用。

表1 米英語14母音表(音節主音の/r/を含む)

Long/Alphabet ā ē ī ō o͞o/ū

vowels hate Pete bite hope boot/cute

Short/Relative ă ĕ ĭ ŏ ŭ

vowels hat pet bit hop but

Vowel oy ow o͝o ur

pairs/digraphs boy now foot turn

Long/Alphabet	ā	ē	ī	ō	o͞o/ū
vowels	hate	Pete	bite	hope	boot/cute
Short/Relative	ă	ĕ	ĭ	ŏ	ŭ
vowels	hat	pet	bit	hop	but
Vowel	oy	ow	o͝o	ur
pairs/digraphs	boy	now	foot	turn

上記の表から "ū" をとると Webster っぽくなり、さらに "ur" をとって 13母音にしぼりこんで基本の軸とするようです。

13 Vowel SongMusic: UnknownWords and Arrangement: Akitsugu NogitaVocal: Erin Hughes

www.youtube.com

Long Sounds	ā	ē	ī	ō	o͞o
Short Sounds	ă	ĕ	ĭ	ŏ	ŭ
Vowel Pairs	oy	ow	o͝o

/j/付きの母音(ū/juː/)も、/r/付きの母音(ar, or, ur など)も、あつかわないようにして、ŏ と au,aw の区別もあえてしないようにして、単純化してあるようです。

それは、日本語の場合でいうと、まず基本の五十音を先に教えて、濁点・半濁点・拗音などはあとまわし、みたいなことだとおもえばいいのでしょうか。（いっさい教えないということではなくて、あとまわし？）

文字と発音の関係の「超」基本だけを利用して、フォニックスには深入りしない。補助記号をつかって、IPAの発音記号を回避。そして、よみかた（あるいは発音）に特化。そういう印象です。

ララバイとアリバイをサウンドスペルで

サウンドスペルでは、

lullaby が lulabi になり、
alibi は alibi のまま。

語末の -i は /アイ/ をあらわす。

alibi は、i が２つあるが、よみかたが異なる。

表音主義としては、1対1の対応ではない。

SoundSpelWurdListSoundSpelWurdList TO,SS,Note,OldSoundSpel,Rondthaler,Pronunciation,OtherTO,BritishTO,OtherSS,BritishSS ?,AltSpeling1,AltSpeling2,longNote Apostrophy [ ' ],Apostrofy [ ' ] ’fraid,f…

docs.google.com

ラビリンスの綴りをサウンドスペルで

ラビリンスの英単語としての綴りは、labyrinth である。

サウンドスペルでは、laberinth になる。

docs.google.com

もとの綴りがわからなければワードリストでさがせないし、ワードリストをみなければ表音式綴り字がわからない。

つかいこなせる自信は、ない。

sky が ski に？

サウンドスペルでは、sky が ski になり、ski が skee になる。

まあ、 by, my, try が　bi, mi, tri になるのも違和感あるのだが。

サウンドスペルでは、語末の -i が /アイ/ をあらわすので、-y が /アイ/ をあらわすことはルール上ありえない。

表音主義の綴り字改革案では、なじみの単語の綴りが変更になることがある。

wild が wield に？

サウンドスペルでは、ae, ee, ie, oe, ue で /エイ・イー・アイ・オウ・ユー/ をあらわす。語末では -i, -o も(hi, no)ある。

hi が hi で、high が hie になるらしい。

no が no で、know が noe になるらしい。

docs.google.com

ちょっとやっかいなことに、wild が wield になってしまい、既存の単語の綴りと衝突してしまう。ただし、従来の wield は weeld になるので、サウンドスペル内部では衝突しない。だとしても、やはり混乱してしまう。

このようなときは、補助記号をつかって、wild を "wīld" と表記すれば問題を回避できるかのような錯覚をおこしてしまう。しかし、それをやったらサウンドスペルのルールから逸脱することになる。

ほかにも、mine が mien になって、既存の mien /mi:n/ と衝突する。旧来の mien は meen になる。mean や mesne も meen になる。

mesne は、SoundSpelWurdList には、なかったみたいだな。だが、ルール上は meen のはずなのだ。

oeshan と rezoom とは？

サウンドスペルで書かれたブログが存在します。（どこで　どうやって　みつけたのだろうか。）

Reason First!

reason-first.blogspot.com

そのなかの記事の１つ。

Reason First!: Long Tiem no Oeshan (or in uther wurds, "Long Time no See"!)

reason-first.blogspot.com

oeshan は、ocean のこと。see が sea と同じ発音だからですね。

文中の "rezoom" は、resume のことなのですが、ちょっと見ただけではわからず、あたまのなかでサウンドをおもいうかべる必要がでてきます。サウンドスペルだけに。

ae, ee, ie, oe, ue, oo で、

/ｴｲ･ｲｰ･ｱｲ･ｵｳ･ﾕｰ･ｳｰ/ をあらわす。

補助記号をつかう綴り字改革案の一例(NuEnglish)

サウンドスペルとは異なり、補助記号をつかう綴り字改革案もあります。そのひとつが、NuEnglish です。

+++ Welcome to NuEnglish +++

nuenglish.org

サウンドスペルの場合、基本的には ae, ee, ie, oe, ue で /エイ・イー・アイ・オウ・ユー/ をあらわし、oo が /ウー/ ですが、NuEnglish では、ā, ē, ī, ō, ū あるいはマクロンが使用不能なら ae, ee, ie, oe, ue で /エイ・イー・アイ・オウ・ウー/ をあらわします。/ユー/ をあらわすには、yū あるいは yue を用います。oo は常に短いほうの音(good, book)をあらわします。

+++ Welcome to NuEnglish +++

nuenglish.org

内容の一部を引用します。

NuEnglish will not change how you speak English, only how you spell it. All dialects are represented. Thus "zebra" is "zēbru" in American English and "zebru" in British English.

1. Each letter or combination of letters has only one sound, as follows:

5 short vowels: use A, E, I, O, and U for the more-often-used sounds, as in “That pet did not run.”

5 long vowels: use macrons [mākronz] (lines over vowels) for the less-often-used sounds, as in “Thā ēt frīd tōfū" ("They eat fried tofu"), or add an E to the vowels (AE, EE, IE, OE, or UE) if macrons are not available, as in “Mae Green tried roe glue”.

(Note: "short" and "long" as used here are traditional and popular, but not phonetic, terms.)

4 other vowel sounds: use AU, OO, OI, and OU for the sounds in “Haul good oil out.”

18 consonant sounds represented by a single letter: use the letters that are used most often as in “Yes, Val 'Zip' Kim hid our big fan-jet win.”

6 consonant sounds represented by digraphs (two letters): (1) use TH and TT for the sounds as in "then" and "thin", respectively; (2) use C ONLY in CH as in "chip"; (3) use SH and NG for the sounds in "wishing"; (4) use ZH as in "muzhik" (= a peasant in czarist Russia), for the sound of Z in "azure", of S in "treasure", and of G in "massage".

Use Q ONLY as follows: use Q (not QU) for the KW sound as "qit" ("quit").

Use X ONLY as follows: use X for the KS sound of "exit", as in "suxes" ("success") and for CS, which has a KS sound, as in academic subjects: "fizix", "mattum*atix", and "ekon*omix" ("physics", "mathematics", and "economics"). Use KS instead of X for plurals and possessives ending in K, as in "duks" and "duk's" ("ducks" and "duck's").

There are two "long U" sounds in English, as in "fuel" and "sue". To distinguish them, NuEnglish spelling of the English word "fuel" is "fyūl". This is equivalent to adding the sound of the letter F before the English word "yule".

All WH- words with the W- sound are spelled HW- (the actual sound) in NuEnglish.

どうやら、38の音素をみとめるようです。NuEnglish は、"au" と "o" を区別します。

深入りするつもりはありません。

この改革案も、音素ごとに綴りのパターンを設定するタイプです。使用例をみるかぎり、かなりの表音主義のようです。

+++ Welcome to NuEnglish +++

nuenglish.org

muj*ishun とは、magician のことですね。u の使い方が徹底しています。ひょっとして、実は発音に特化した教育用なのか？

ルール上は、tofu が "tōfū" で、sofa が sōfu ということになる。不定冠詞の a は（子音の発音ではじまる単語の前で）"u" になるはず。なんともはや。

naeshon(nation) と hoel(whole) と補助記号

「綴り字改革運動」か「よみかた教育革命」か。

言文一致がうまくいけば、よみかたは教育も学習もラクになる。

だが、よみかた教育・学習だけがうまくいってしまうと、言文一致をめざす綴り字改革運動は頓挫する可能性が高まる。

SoundSpel（読み通りのつづり）に関する面白いブログを見つけました。 - レモンスクールSoundSpelという、読み通りのつづりに関して色々と記事を書いている方のブログを見つけました。ようするに、

lemonschool.tokyo

上のリンク先では、サウンドスペルの使用例を引用したあと、つぎのようにありました。ここに引用します。

こういうものを、日本の英語教育で紹介していくことは、非常に大事だと思います。

一方で、既に英語の音やつづりがわかっているネイティブには、こういう書き方は良いですが、私たちのように英語の音もつづりもわかっていないノンネイティブには、もう１段階簡単にする必要があるでしょう。特に以下の３点です。

●　例えばnaeshon (nation)のshonや、continentのnentのような、強勢のない母音（私は軽音と呼んでいます）が、音ベースではなく、元のつづり通りになっているので、ノンネイティブ（日本人に限らず）には、shun, nuntのように読み通りにした方がいいでしょう。

●　例えばnaeshon (nation) のnaeや、hoel (hole)のように、二重音字（２文字で１音を表すもの、子音のshやchも二重音字）を、実際に日本人に教えてみると、人によっては苦戦します。

印象として2〜3割くらいの人は簡単に何の抵抗もなく習得するのに対し、7〜8割くらいの人は、結構苦戦します。その7~8割の中の1割くらいの人は、「こんなのは受け入れられない！」くらいの感じで大苦戦します。私は学習者としてはラッキーなことに、すんなり受け入れられる2〜3割に入っていたので、逆に指導者としてはアンラッキーなことに、これを受け入れられないほどに悩む人たちの気持ちを理解するのに苦労しました。そこで、naeはnā、hoelはhōlというように、１文字１音にして補助記号を付けることにしたら、みんなウソのように驚くほどすんなり受け入れてくれました。

第３点目の方言についての話は、引用をさしひかえます。

naeshon の -shon について。

サウンドスペルでは、ルールがアップデートされる前までは、"-shon" ではなく "-shun" をつかっていました。"-shon" に変わったのは、まさに、もとの綴りに近づけることによって抵抗感をへらそうとしたのかもしれません。もともと英語使用者への配慮なのであって、発音・よみかたを考慮したものではないでしょうね。よりよい綴りの模索です。

naeshon や hoel(whole) の二重音字について。

二重音字としての "ae" は、現実世界の英語では使用頻度が低そうですし、aegis, aeon では /イー/、maelstrom, sundae では /エイ/ なので、文字と発音の1対1対応が困難なのでしょう。

hoel の oe は、現実世界の英語では、oe が、toe, does(doの三単現), shoes, poem, subpoena などにおけるように、さまざまなよみかたをします。なので、"oe" の二重音字をみて即座に /オウ/ と必ず対応するとはおもえなかったのかもしれません。

補助記号をつかって、aeを ā に、oeを ō にしてしまえば、たしかにラクでしょうね。よみかた教育としては、それでうまくいくなら、いいのでしょう。しかし、サウンドスペルは「言文一致運動」なのですから、綴り字改革運動陣営に与している自分としては複雑な心境です。

音素の存在を認識して、それぞれの音素に対応する綴りのパターンをわりふっていくタイプの綴り字改革案は、知っておいて損はないと思いたい。

ついでに、サウンドスペルの使用例にあった halo は hallow をあらわすのですが、これが現実世界の英語の halo /ヘイロウ/ と同じ綴りになるので、混乱もありえます。こういうのも補助記号をつかって "hālō" などのように乗り切ってしまうのでしょうね。（ハロー効果じゃなくてヘイロー効果だってこと。）

open, over, post なども、サウンドスペルでは oepen, oever, poest ですが、補助記号をつかって ōpen, ōver, pōst にしたほうが教育上はカンタンなのかも、です。hōst, hǒstage なのであり、trōll, trǒlley なのですから。

で、補助記号についての過去記事です。

『短音記号と長音記号は知っておいて無駄にはならない』「短音記号」と「長音記号」について簡単に書いておきます。短音記号 --- Ă ă Ĕ ĕ Ĭ ĭ Ŏ ŏ Ŭ ŭ 長音記号 -…

ameblo.jp

”英語のつづりに関する面白いブログを見つけました。”

英語綴り字改革運動は、なかなか興味をもってもらえないので、紹介していただけると本当にありがたいです。

サウンドスペルは、まさに「言文一致運動」に近いのかもしれません。ただ、フォニックスとは異なるタイプのルールに基づいています。それぞれの音素ごとに、対応するつづりのパターンをきめておいて、それをもとに英単語を表記します。

『英語のつづりに関する面白いブログを見つけました。』同じアメブロの中で、読み方エイトさんという方の、英単語よみかた確認、ボキャブラリー、英文というブログが、非常に面白いと思います。 SoundSpelという、日…

ameblo.jp

サウンドスペルで書かれた英文をよむためには、サウンドスペルの文字と発音の対応規則を知る必要があります。知らなくても、文字と発音の対応一覧表があれば、いいのかもしれません。

いつのまにか、ウィキペディアの日本語版に「サウンドスペル」の記事ができていますので、くわしくはそちらをみてください。

ウェブリオにも、ありました。

サウンドスペル - 説明 - わかりやすく解説 Weblio辞書サウンドスペル説明 a, e, i, o, u は、「短音」も「弱母音」もあらわす。さらに、all の a は /ɔː/、e は be, me, we などで「長音」、i と o は語末で「長音」、u は U (= ...

www.weblio.jp

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a-e ay, ai	ee -e, ea	i-e -y, -igh	o-e oa, ow, -o	u-e ew
-a- -	-e- ea	-i- -y	-o- -	-u- -
aw au, a(ll)			oo -	ur er, ir, or
a(r) -			oo u
			ow ou
			oy oi
			o(r) -

NuEnglish will not change how you speak English, only how you spell it. All dialects are represented. Thus "zebra" is "zēbru" in American English and "zebru" in British English.

1. Each letter or combination of letters has only one sound, as follows:

	5 short vowels: use A, E, I, O, and U for the more-often-used sounds, as in “That pet did not run.” 5 long vowels: use macrons [mākronz] (lines over vowels) for the less-often-used sounds, as in “Thā ēt frīd tōfū" ("They eat fried tofu"), or add an E to the vowels (AE, EE, IE, OE, or UE) if macrons are not available, as in “Mae Green tried roe glue”. (Note: "short" and "long" as used here are traditional and popular, but not phonetic, terms.) 4 other vowel sounds: use AU, OO, OI, and OU for the sounds in “Haul good oil out.” 18 consonant sounds represented by a single letter: use the letters that are used most often as in “Yes, Val 'Zip' Kim hid our big fan-jet win.” 6 consonant sounds represented by digraphs (two letters): (1) use TH and TT for the sounds as in "then" and "thin", respectively; (2) use C ONLY in CH as in "chip"; (3) use SH and NG for the sounds in "wishing"; (4) use ZH as in "muzhik" (= a peasant in czarist Russia), for the sound of Z in "azure", of S in "treasure", and of G in "massage". Use Q ONLY as follows: use Q (not QU) for the KW sound as "qit" ("quit"). Use X ONLY as follows: use X for the KS sound of "exit", as in "suxes" ("success") and for CS, which has a KS sound, as in academic subjects: "fizix", "mattumatix", and "ekonomix" ("physics", "mathematics", and "economics"). Use KS instead of X for plurals and possessives ending in K, as in "duks" and "duk's" ("ducks" and "duck's"). There are two "long U" sounds in English, as in "fuel" and "sue". To distinguish them, NuEnglish spelling of the English word "fuel" is "fyūl". This is equivalent to adding the sound of the letter F before the English word "yule". All WH- words with the W- sound are spelled HW- (the actual sound) in NuEnglish.