こんにちは。
読解力向上委員会の二宮です。
論理的な文のつながりが、いくつできるか
ということが、その子（人）の国語の力と
なります。
そして、その国語の力が、その子（人）の
理解する範囲を決めているのです。
くわしくは編集後記で
■■ 二宮からの講座・教材のご紹介 ■■
＊注意＊
５月中のお申込みなら、お得になる講座が
いくつかあります。明日が５月最終日ですので、
忘れないようにしてください。
■ お待たせしました。二宮が実際に読解を教えます。
６月１４日（土）の午後６時から８時３０分。
６週続けての授業で、説明文と物語文を教えます。
予習シリーズの５年上を使いますので、
５年生以上。
（ただし小学生は偏差値５０を超えていないと厳しい）
今回は、この授業を撮影しますので、自宅でこの映像
を見ながら授業を受けることができます。
高校生以上の大人の方は、自宅受講でお申込みください。
直接受講できるのは、先着４名までです。
３名決定。ですから、直接受講できるのはあと１名です。
⇒ http://dokkai.jp/nino/kosiki/
この授業には同業者の方は参加できません。
同業者の方は「読解せんせい」を受講してください。
もし、４年上のテキストを使った講座をご希望の
方は、このメールに返信する形でお知らせください。
一定人数以上のご要望があれば、実現させます。
■ 『読解せんせい』通信講座
第二期 ６月生の募集が始まりました。
特別大幅割引は本日一杯です。
⇒ http://dokkai.jp/tutor/sentu/
■ 二宮の無料特別授業
今回は足し算と引き算について深く学びます。
小学低学年はもちろん、高学年や中学生も
基礎力確認のためにどうぞ。
⇒ http://ws.formzu.net/fgen/S12697299/
■ 中学受験生のための受験クラス
ぜひ６月から受講を始めてください。
⇒ http://dokkai.jp/nino/chuju/
■ 学校の成績を上げる「まめの木塾」
⇒ http://tmsystems.co.jp/mame/
中学生の部は、木曜のみで、あと２名だけです。
■ 遠方の方は、「まめの木塾」のＦＡＸ通信講座
⇒ http://dokkai.jp/nino/schooltusin/
■ お子さんがなぜ伸びないか、わからない
方は、ぜひ二宮の学力診断を受けさせてください。
今後どうすればいいのか、明確にお答えします。
⇒ 学力診断 http://dokkai.jp/taiken/
■ 家庭学習用「読解の公式」説明文編
実際にお求めいただき、お子さんを勉強させた
Ｓさんからメールをいただきました。
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内容を理解せず、ただ読むだけになっている。
と指摘されている点には、私も納得しましたし、
私も学生だったころは、あてはまっていたと思います。
実際、国語が（も）大変苦手でした。
段落ごとに内容をまとめることで、自分の頭で整理・反復
しながら読むクセがついてた大変良いと思ってます。
これからも助言等よろしくお願いいたします。
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さらに、Ａさんからもメールをいただきました。
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二宮先生
こんばんは。
先日、３年生読解テキストが届きました。
しかし、実はまだ開けてないというか今日開けました。
ちょっと私が体調を崩していてなかなかテキストを
することができずにいたからです。
今日、お便りしたのが先生に２年生の読解テキストを
すべて終了したことと、最後まで終えてすごいなと
感動したのでお伝えしようと思いました。
内容ですが、最後の物語文長編で出来事をまとめる
文ですが、先生と全く同じ回答で答えました。
その前の和尚さんのお話もほとんどパーフェクトでした。
先生の解答例をそのまま一語一句違わずに答えたのには
驚かずにいれるでしょうか?
だから、設問が100点かというとそういうこともない
のですが・・・。
設問はいつも8割かな?
それにしても、最後の2問はいろいろあり、１ヵ月ぐらい
間があいてしまってました。
それにもかかわらず、うまくまとめられるのは本当に
そのような脳にできてきているのでしょうか?
本人に聞くと、頭にそう浮かんでくるというのです。
わかりませんがうちの子は、ほとんどゼロの状態で
始めたのでなんの弊害もなく、読解脳ができやすかった
のでしょうか?
授業でも文をまとめたりするのが好きだそうです。
とにかく、2年生のテキストは成果がでたことは確かです。
ありがとうございました。
国語が最低評価はまだ変わりませんが1学期なんとか
脱してくれることを期待しています。
最後に質問です。
これからですが届いた3年生のテキストを始めた方が
いいですか?
れとも2年生をもう一度やり直した方がいいでしょうか?
お時間ありましたらお答えいただければ嬉しいです。
Ａ
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あなたのお子さんも、ぜひどうぞ。
小学３年生向けです。
⇒ http://dokkai.jp/kyozai/3se/
小学２年生・１年生用はこちら
⇒ http://dokkai.jp/kyozai/2se/
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■■ 編集後記 ■
一語文が二語文になった時の喜びは
はかりしれません。
それと同じように、一文が二文につながる
ということは、脳の中では大きな革命が
起こっているのです。
それが、三文、四文とつながってくると
友達関係も変わってきて、人間の付き合い
となってきます。
言葉がつながることが人とのつながりを
作るのです。
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を伸ばしていきたいと考えています。
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学校や塾の先生も大歓迎です。
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あなたが「二宮に出会ってよかった」と喜んで
いただきたいのです。
お子さんの勉強のこと以外でも、何か困っていることが
ありましたら、ぜひご相談ください。
「読解力をつけるには読書をさせてください。」
こんな指導をされていると、子どもがかわいそうです。
塾の講師として、同業者に嫌われたり憎まれたりするかも
しれませんが、あえて、生徒の読解力を伸ばすことができない
国語の先生に対して宣戦布告をしていきます。
応援メール、またはもしそれは違っているとお考えなら
反対メールもお待ちしております。
tomo ★ dokkai.jp （★を@に変更してください。）
よろしくお願いします。
最後までお読みいただき、ありがとうございます。
二宮 智宏