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さて、お盆も終わり、いよいよ夏休み終了のカウントダウンが始まった。
（ムスコの学校は８月２９日が始業式）
今年のお盆は３年ぶりに首都圏から兄一家（４名）を迎えて、にぎやかな日々だったので、その間課題はもちろん進んでいない。
ワーク類はそこそこ進んでいるっぽい・・・？と黙って見守っていたのだが。
さて、国語の「読書感想文」や「課題作文」はいかに・・・？
久々に声をかけてみたところ。
「知らない。だって紙貰ってないもん。」
はぁ？？？？
でたよ。
今更、知らない、貰ってないときたもんだ。
「だって、週に１回しか支援級の国語に参加できてないもん（通常級の数学に参加する関係上）」
夏休みの課題一覧をもらってるんだから、それを見て「なんだこれ？わからん。」と思った時点で自分から問い合わせるんだよ！貰ってないなら自分から貰いに行くんだよ！
大人になってからも一緒だよ！
っていうか、大人になってからこそ、そういう動きができないと自分が困るんだよ！
と、いうことで。
ムスコに提示した考えられる選択肢は、
①「貰ってない」と開き直って締め切り（登校日の８月２３日）までにやらずに行く。
②課題作文の内容は支援級同級生のR君に聞いて取り組む。原稿用紙は家で用意する。
③読書感想文は原稿用紙を用意して書く。課題作文については事情を説明して８月２３日内容を聞く。２９日に提出するので待ってもらえるようにお願いしてみる。
④学校に電話するか登校するかして、担当教科の先生又は特支担任に問い合わせる。締め切りに間に合わせる。
という４つ。どれでも好きなのを選べ。
「こんなに頑張ってるのに、まだ頑張れっていうのか！」とか、ちょっと逆切れしつつ、それでも大荒れせずに気持ちを持ち直して行動し始めたムスコ。
③にするのか？④にするのか？
ムスコがどう考えたのかはノータッチだけど、とりあえず
「図書館に連れて行って。」
というので、アレルギー関連の通院のあとに図書館へ
剣士の出てくる話にしようかな、ということで、赤穂浪士（忠臣蔵）の話を探してみることに。
選んだのは、伊集院静さんの「いとまの雪」
読書感想文に向く本かどうかはおいておいて、
本人が納得して選んだならそれでよし。
作文苦手なムスコに
「手伝って」
とお願いされているので、構成などのお手伝いはしよう。
頑張りなされ、ムスコさんや。