Mask Harm: Children Are Being Harmed by Masks!
New CDC Report Warns Developmental Disabilities Are Up 17% in Kids 3-17. Research shows 23% drop in young children's IQ, 30% drop in verbal!
Global Research, September 08, 2023
マスクの害：子供たちはマスクによって害を受けています！
CDCの新しい報告書は、3歳から17歳の子供たちの発達障害が17％増加していると警告しています。
研究によると、幼児の IQ は 23% 低下し、言語能力は 30% 低下します。
新しい CDC レポート 2023 年 7 月 : 発達障害は 17% 増加、発達遅延は 19% 増加し、増加しています。
マスクが子供に及ぼす影響に関する次の査読済み文献を簡単にレビューします。
- 2021 年 2 月 – Green et al – 赤ちゃん用フェイスマスク
- 2021 年 6 月 30 日 – Walach et al – 吸入空気中の CO2 (検閲済み!)
- 2022 年 1 月 – Kisielinski et al – 小児における CO2 の毒性
- 2022 年 2 月 – Carnevali L et al – 開発初期の顔処理
- 2022 年 5 月 13 日 – Lalonde et al – マスクは視聴覚子音認識に影響を与える
- 2022 12 15 – De bolt et al – 幼児の顔の学習に対するマスクの影響
次の記事もレビューします。
- 2023 年 7 月 13 日– CDC レポート (2023 年 7 月)発達障害は 17% 増加
- 2022年10月12日– マスク義務により乳児の発育が阻害される (Byrne et al)
- 2021 年 11 月 26 日– 23% が子供の発達に影響 ( Deoni et al )
2021 年 2 月 – Green et al – 赤ちゃん用フェイスマスク
- 赤ちゃんの脳は急速に成長します
- 脳の成長は、自分たちの世界の人々との経験に強く影響されます
- 赤ちゃんは見知らぬ人の顔から母親の顔を認識できる
- 新生児は、喜び、悲しみ、驚きなど、さまざまな感情的な表情を区別する方法を学ぶのに数日しかかかりません。
- 生後5か月までに、赤ちゃんは悲しい顔などの感情表現と、それに対応する悲しい声の表現を一致させることができるようになります。
- 5 歳児は、ほとんどの大人と同等の顔の表情を認識してラベルを付ける能力を発達させています。
- マスキングは、乳児の顔の処理能力や方向感覚の発達を妨げる可能性があります。
- 親子の絆や長期的な愛着を妨げる可能性があります。
- 乳児の認知的、社会的感情的、神経行動的発達の遅れや障害も発生し、その後の学習や効果的な人間関係の形成が困難になる可能性があります。
- 幼児期は感情の理解と感情処理の発達にとって重要な時期です
- フェイスマスクはあらゆる年齢層の感情理解に影響を与えますが、その影響は特に幼児に顕著です
- 幼児のパフォーマンスは、年長の子供や大人よりもマスクによって損なわれます
- 3 ～ 5 歳頃の幼児は、ほぼもっぱら顔の表情に焦点を当てますが、子供は 8 ～ 9 歳までに状況に応じた手がかりに依存します。マスクがあると年少の子供に観察されるパフォーマンスの低下を説明できる可能性がある
- WHOやユニセフも5歳以下のマスク使用を禁止している。
- フェイスマスクにさらされた年少の子供たちが、その後の社会的スキルの発達に変化をもたらしたり、発達を遅らせたりするかどうかは不明です。
2021 年 6 月 30 日 – Walach et al – 吸入空気中の CO2 (検閲済み!)
- 研究では、6歳から17歳の子供がサージカルマスクとFFP2マスクを使用して3分間にどれだけのCO2を呼吸するかを測定しました
- 子どもたちは、マスクをしてわずか3分間呼吸しただけで、許容限度の3～6倍のCO2に曝露された
- 二酸化炭素への曝露量が最も高かったのは最年少の子どもたちでした。
- 研究は検閲された（撤回された）
2022 年 1 月 – Kisielinski et al – 小児における CO2 の毒性
- 動物実験の広範なレビュー
- 新鮮な空気には 0.04% の CO2 が含まれています
- マスク (外科用または N95) を 5 分以上着用: 1.4 ～ 3.2% CO2
- 0.3% CO2 – 子供 – 不可逆的なニューロン損傷、ニューロン破壊、不安の増加、学習と記憶の障害
- 0.5% CO2 – 青少年 – 精巣毒性
2022 年 2 月 – Carnevali L et al – 開発初期の顔処理
- 顔は乳児の環境における主要な刺激であり、生後間もなくからの重要な学習源を構成します。
- 顔の表情も早期学習において中心的な役割を果たします。式の処理には構成情報の使用が必要ですが、フェイスマスクを着用すると妨げられます。
- 問題 : マスクの着用により、顔の構成処理が中断されます。鼻、頬、顎、口、口の動きに関する情報が得られません。
- 問題 : 顔の下部が覆われているため、感情表現を構築する顔の特徴の同時変化の処理が制限されます。
- 乳児は通常、発達のマイルストーンに到達するために複数のスキャン戦略を利用し、特定の顔の領域と特徴に異なる注意を払います。
- 彼らは、顔全体の構成の文脈の中で目と視線の方向を分析することを徐々に学びます。これは、初期の顔の偏見、アイデンティティ認識、および感情表現の差別に寄与します。
- 言語学習– 幼児は、口の動きから来る感覚間の冗長性を利用して、顔の情報に依存して言語を学習します。
- 生後4か月から8か月の間は口に特に注意を払い、言語の専門知識が増すにつれて徐々に目の領域に移ります。
- 1 年後、単語の獲得段階に入ると、乳児は再び対話する大人の口に選択的な注意を払い、言葉の音を明瞭に表現することを学びます。
- 話す人が口を覆っている場合、幼児は音声学習に関連する視聴覚の同期を利用できません。
- これに関連する欠点は、幼児が言語のもつれを解くために多感覚情報に依存する多言語環境では特に助長される可能性があります。
- バイリンガルの乳児は、生後 8 か月以降、口の領域からの視覚情報を利用して言語間の曖昧さを解消します。この幼児たちはさらに苦労することになるだろう。
2022 年 5 月 13 日 – Lalonde et al – マスクは聴覚および視聴覚の子音認識に影響を与える
- フェイスマスクは、読唇の合図を隠し、高周波の音響音声コンテンツの伝達を減少させることにより、音声の理解を妨げます。
- 騒がしい環境とマスクの組み合わせは、子供の言語理解に悪影響を及ぼします
- CDCのガイドラインでは、特殊教育や医療が必要な生徒と接する場合、読み書きを学習中の若い生徒を教える場合、第二言語として英語を教える場合、難聴を含む障害のある生徒を教える場合、教師が透明なマスクを着用することを推奨している。
2022 Dec 15 – De bolt et al – 幼児の顔の学習に対するマスクの影響
- フェイスマスクが生後6～9か月の乳児の顔の記憶にどのような影響を与えるかを研究した
- 幼児は、慣れさせる際に顔がマスクされていたかどうかに関係なく、テスト時に顔のマスクが外されていれば、その顔の記憶を示しました。
- 慣れ条件に関係なく、テストの顔をマスクした場合、幼児は記憶力の確かな証拠を示さなかった
記事:
2023 年 7 月 13 日– フェイスマスクの影響: 発達障害
- 2023 年 7 月にリリースされた CDC レポートには次のことが示されています。
- 3 ～ 17 歳の子供: 発達障害は 2021 年に 17% 増加 (言語障害、失読症、ADHD を含む)
- 3 ～ 17 歳の子ども: 発達の遅れは 2021 年に 19% 増加
- 男の子は女の子よりも発達障害の有病率が高く、男の子は10.8%、女の子は5.3%です。
- 男子は女子よりも知的障害の有病率が高く、男子は2.3%、女子は1.4%となっている。
- 自閉症スペクトラム障害と診断される確率は、男の子(4.7%)が女の子(1.5%)の3倍以上でした。
- 知的障害の有病率は年齢とともに増加する
- その他の発達遅滞の有病率は年齢とともに減少する
2022 10 月 12 日– 赤ちゃんの発育不全を防ぐためにマスク着用が義務付けられる
- ( Byrne et al ) –アイルランド王立外科医協会が主導した論文では、研究者は2020年3月から5月の間に生まれた309人の乳児を調査しました。
- ロックダウンとマスク着用義務により、赤ちゃんの発育が阻害されている
- 研究では1歳時の10の発達マイルストーンに注目した
- ロックダウン中の赤ちゃんは、明確な言葉を1つ言った可能性が14%低かった
- ロックダウン中の赤ちゃんは指差しを始める可能性が9%低かった
- ロックダウン中の赤ちゃんは別れを告げる可能性が6%低かった
- 著者らは、フェイスマスクのせいで、子どもの表情を読んだり、人の口の動きを見る能力（話すことを学ぶ上で重要な部分）が制限されたと述べている。
2021 年 11 月 26 日– 23% が子供の発達に参加
- Deoni らの論文–新型コロナウイルス感染症のパンデミックと幼児の認知発達: パンデミック中に生まれた子どもの発達の比較
- 新型コロナウイルスのパンデミック下で、マスクなどの社会的距離を置く措置が幼児の発育を最大23％低下させた疑いがある
- パンデミック開始以来、子供のIQを測定するスコアが23%低下
- 言語発達指数が30% 低下
- 非言語能力開発指数が24% 低下
- 「パンデミック中に生まれた子供たちは、パンデミック前に生まれた子供たちと比較して、言語能力、運動能力、全体的な認知能力が大幅に低下しています。」
- 「公共の場や学校や保育園で着用されるマスクは、愛着、顔の処理、社会的感情の処理など、さまざまな初期発達スキルに影響を与える可能性があります。」
私の見解…
ここカナダのアルバータ州では、マスク着用によって子供たちに害は与えられていないと公に主張する極左活動家の小児科医たちがいます。
多くの小児科医は、COVID-19に関する虚偽のプロパガンダや物語を広めるために、何千人もの子供たちを意図的に傷つけることをいとわない。
要約する：
- 「パンデミック中に生まれた子供たちは、パンデミック前に生まれた子供たちと比較して、言語能力、運動能力、全体的な認知能力が大幅に低下しています。」
- 「公共の場や学校や保育園で着用されるマスクは、愛着、顔の処理、社会的感情の処理など、さまざまな初期発達スキルに影響を与えます。」
- パンデミック開始以来、子どものIQが23%低下( Deoni et al )
- 言語発達指数が30% 低下( Deoni et al )
- 非言語発達指数が24%低下（Deoni et al）
- ロックダウンとマスク着用義務により、赤ちゃんの発育が阻害されている
- ロックダウン中の1歳の赤ちゃんは、明確な言葉を1つ言った可能性が14%低い（Byrne et al）
- ロックダウン中の1歳の赤ちゃんは指差しを始めた可能性が9%低い（Byrne et al）
- ロックダウン中の1歳の赤ちゃんは別れを告げる可能性が6%低い（Byrne et al）
- 3 歳から 17 歳までの子供: 発達障害は 2021 年に 17% 増加( CDC 2023 年 7 月)
- 3歳から17歳までの子供：2021年の発達遅延は19％増加（CDC 2023年7月）
- バイリンガルの子供は非常に不利な状況にあり、生後 8 か月以降、言語間の曖昧さをなくすために口の領域からの視覚情報を利用するため、マスキングにさらに苦労することになります。
- フェイスマスクはあらゆる年齢層の感情理解に影響を与えますが、その影響は特に幼児に顕著です
- フェイスマスクにさらされた年少の子供たちが、その後の社会的スキルの発達に変化をもたらしたり、発達を遅らせたりするかどうかは、現時点では不明です。
マスクと子供に関しては百害あって一利なし。
子供にマスクを付けると、わずか数分間のマスク着用で有毒な二酸化炭素にさらされ、子供たちのニューロンが損傷を受け、死滅し始めます。
非科学的かつ非倫理的なマスク着用義務の環境に置かれた年少の子どもたちは、発達上の困難や遅れ、学習上の問題、言語上の問題、社会感情上の問題を経験します。
呼吸器系ウイルスの流行には効果のないマスクや、学校や社会で導入されたマスク着用義務が子供たちに与えた被害について、私たちはまだ完全には理解し始めていない。
親たちは一線を画し、いかなる種類のマスク着用義務も二度と認めてはならない。
特に今は彼らを取り戻そうとしている。