ピアノ先生の困りごと(1)【第3位 練習してこない】|1歳からの「モンテdeピアノ」 | にじいろMusic School 公式blog|1歳からシニアまで通う 沖縄音楽教室「モンテッソーリ教育×幼児ピアノ指導」

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1歳から「モンテ de ピアノ」子どもの発達に合わせて楽しいレッスンを!「ともに楽しみ、ともに喜び、ともに育つ」才能を最大限に開花できるようサポート。沖縄県人気教室!在籍人数約300名を更新中。リトミック研究センター認定教室、ピアノレッスン、バイオリン、フルート。

「モンテdeピアノ」

子どもの発達に合わせて楽しいレッスンを!

 

 

1歳からの沖縄音楽教室 

リトミック研究センターDA認定講師

日本モンテッソーリ教育綜合研究所認定講師

代表の大城美有紀です。

 

 

このブログはスタッフが共同で書いています。

 

 

今回の筆者は 私:代表の大城美有紀

よろしくお願いします♡

 

 

 

 

先日、Shine a light の皆様のお力添えをいただき

ピアノ講師の方々のお困りごとを伺いました。

 

 

そしたらなんと!

 

 

大勢の先生方がモンテッソーリ教育
ご興味がお有りだとアンケート結果で知りました。

 

 

私だけじゃなかったえーん


モンテッソーリ教育に興味関心がある

先生方が大勢いらっしゃることに感謝!


子どもの発達に則った音楽レッスン方法を共有して

生徒さまに提供していけると嬉しいですウインク

 

 

さて気づき

 

 

ここでは、先生方のお困りごとの

アンケート伺った内容を無料大公開!!!


 

【3つ】ご紹介しますね!
 

 

 

3つのうち第3位は...



ズバリ!!!

 

 

 

第3位
練習してこない!

 

 

 

 

これは、ピアノ講師の皆様だけではなく、

 

 

 

ママやパパ、子育て中の保護者の皆様も
頭を悩ませる問題ですよね!



「練習してこない」原理お伝えします!
そして解決方法も解説します!

 


練習してこない理由はたくさんあると思いますが

まず1つ目に考えられるのは、

 

 

「忙しい」です。

 

 

 

な〜んだ、そんなこと!とお思いかもしれません。
でもこれはとっても深刻です。

 

 

現代っ子は私たち大人が想像している以上に忙しいです。

 

 

例えば…

朝6時ごろに起きて、14時ごろまで学校で新しい知識を詰め込み、

塾へ通い、またはスイミングへ通い、そしてピアノレッスンへ来る。

 

 

そんなお子さんが大勢いらっしゃいます。

 

 

1週間のうち習い事が4つ〜8つほど。

毎日何かしらの新しい体験や知識を詰め込んでいます。

 

 



 

ただただ時間的に忙しいというわけではなく、
頭の中も忙しいのです。


 

ピアノ30分のレッスンだったら頑張れる!と思っても
人間が持ってる五感のうち4つをフル回転させて受ける
音楽レッスンや練習は非常に集中するのでとっても疲れるんです。



だから、なかなか自宅で取り組もう!
という気持ちになれないことが多いんです。


特にこの夏は、とにかく暑い!
暑いだけで体力も気力も奪われてしまいます。

 

 

とは言え、練習しないと伸びないのが
音楽的技術…

 

 

子どもの記憶は3日で無くなると言われているので
レッスンを受けて3日以内に復習必須です!



そんな時、効果的な声掛けは


「一緒にやろう!」

「ママ(パパ)に教えて!」

 

です。

そういう風に声かけてるけど「やだ」って言われる。

という方いらっしゃいませんか?


それにはポイントがあります。

後ほど紹介しますので、最後まで読んでくださいね。

 

 

子どもの習い事や学習に共通しているのが、

8歳〜10歳までは 一緒にやるが基本 です。


もう小学2年生だから3年生だから

「ひとりで出来るでしょ!」は言ってはいけません!


禁物です。


なぜならまだ
前頭葉が発達途中なので、
自律心が完璧に育っていないからです。


自律心を持って物事に取り組めるようになるのは

10歳以降なんです。

 

 

あー、眠いけど、頑張ろう!
あー、めんどくさいけど、やっとこう!


そんな風に自分の気持ちを整理して
奮い立たすことができるのは前頭葉が発達を終えた

10歳ごろからできることなんです。


早く大人になる必要はありませんチューリップピンク
10歳まではたくさん大人に甘えさせて認めてあげてください飛び出すハート

 

 

早く出来るようになっても、ゆっくり出来るようになっても

10歳〜12歳ごろには、必ず!生まれ持った才能に
等しい発達に育っていきますキラキラ

 

 

だから

安心して指導&子育てしてくださいね音譜

 

 

これは私が公文教師をしていた頃に

たくさんの実例を見てきたので間違いありません!

 

 

そして、ここでポイント!!

 

 

せっかく「教えて」と言ったのだから
生徒役に徹しましょう電球


 


途中で
「え?間違ってない?」とか
「そこ違うよ!」なんて
口が裂けても言ってはいけません!




そう言う風にいうと「否定された」と思ってしまい、
一緒にやりたくない、どうせ練習しても叱られると
勘違いしてしまうのです。




大人は「誤りを正してあげる」と思い、
訂正しようとしますが、


子どもは「一生懸命やってるのに否定された」
と、マイナスな感情を抱いてしまい、
自己肯定感がどんどん下がってしまいますダウン

 

ママやパパは「先生」になってはいけないんです。
あくまでも『サポーター』でいてくださいねキラキラ

 

モンテッソーリ教育で「人的環境」
アドラー心理学で「親友の目線」の考え方です。

 


子どもに寄り添って、正しさを押し付け訂正する前に
「気持ち」を理解してあげましょう。



誤りは音楽教室で正せばいいんです。
ちゃんと指導者が正してくれます。

 

 

ここで大事なのは

「やりたい!」「できた!」
「嬉しい!」「もっとやる!」
という気持ちを作ることです。

 

 

キラキラ秘密ポイントキラキラ


「え?なんだっけ〜、先生忘れちゃったな〜」と
レッスン中にそんなことを言うと、
子どもたちは「仕方ないなぁ〜」と言う感じで、
自分から調べたり、記憶をさぐっさりしてくれます。
 
 
合言葉は「2分待て!」
 
 
2分待ってあげると
子どもって意外となんでも自己解決できるものなんです!
ぜひ試してみてくださいねウインク音譜
 
 
また明日、続きをご紹介しますね。
 

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指導は本当にシンプル!
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少しずつお伝えしていきますね♪

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