否定家の声を無視することの大切さ

素敵な「ちょっといい話」をある本で見つけたので引用したいと思います。

（引用）

これは、貧しい抗夫の話である。

彼は交通手段に世界的な革命を起こすような機関車のエンジンを夢に見た。炭坑夫として日給6ペンスで働いていた当時の彼は、夜間学校に通うため、仲間の衣類やブーツを修繕して小銭を稼いだ。

その傍らで盲目の父親を養わねばならない状況にありながらも、彼は夢を実現させるべく、日夜研究に試行錯誤を繰り返したのだ。そんな彼のことを、周囲の人々は皆、気のふれた変人とせせら笑うばかりだった。

「彼が作ったエンジンは、そのうちその火花で家に火を付けるぞ」などと、よくささやかれたものだった。また、「煙で空気が汚されるのではないか」、「馬車の工場や、御者の仕事がなくなるのではないか」など、さまざまな中傷や嘲りを受けつつも、この”気のふれた変人”と呼ばれた人物は、自らの夢の実現に15年もの歳月を費やし、こつこつと取り組み続けたのだ。

そんな嘲笑の中、ついに彼は「夢」を現実にした。彼の名は、ジョージ・スティーブンスン。蒸気機関車を発明した偉大な人物である。

 

（引用終わり）

『リアル・サクセス』　リチャード・Ｈ・モリタ編著　（160、161ページ）

リアル・サクセス―現実の成功プロセス  

大きな夢を実現しようとすればするほど、周りの人から見たら「実現不可能」「無茶」に見えます。ですが、夢にフォーカスし、情熱を持って行動し、そういった声を無視して突き進んだ先には、誰もが驚くような結果が待っています。

「親子で英語が話せるようになってしまおう！」というのは、一見とても難しいことに思えるかもしれませんが、その実現を夢見て、コツコツと努力を続けていけば、必ず自分も子供も英語が自由に話せるようになっていきます！

私たちも、周りの否定的な声、自分の中の否定的な声に耳を傾けることなく、逆にそれをエネルギーに変え、夢を実現させていきましょう！

Dora's Fairy Tale Adventure

このお話は、Doraが王様とお城を探しにいくお話です。

ある日、DoraとBootsは王様にお城で開かれているパーティーに招待されるのですが、楽しいことが大嫌いな魔法使いはお城に魔法をかけ、お城を空に飛ばしてしまいました。DoraとBootsはそのお城を追いかけ、探しにいくのですが・・・。

空に浮いてしまったお城を探す途中で様々なイベントがあり、画面のイラストをクリックしながらドワーフを探したり、壊れた家を建て直したりしますので、お子さんと一緒に何度でも楽しんでみてください。ところどころ出てくるスペイン語も面白いですよ（＾＾）。

「Dora's Fairy Tale Adventure」を読む（聞く）　→　こちらをクリック

ネイティブが朗読してくれるので、お母さんが何度も読む必要もなく、正しい発音が耳からインプットされていきます。また、英語も難しくないので、英語が苦手なお母さんでもきっと楽しめると思います。

このような無料で楽しめる無料インターネットサイトの情報満載のリンク集を作りました。ぜひホームページまで遊びに来て見てください（＾＾）。

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※他に素敵なサイトをご存知でしたら、ぜひコメント欄にご投稿ください。

Ｑ： 英語教室へ通う意義はあるのでしょうか？

Ｑ：英語教室へ通う意義はあるのでしょうか？

家でやることの重要さは実感していますが、週に１度プライベートで英会話教室にも行っています。英語教室では、超初歩の大人向けの会話練習というような内容で、Side　By　Side１のコンテンツを元にちょっと子どもに考慮したような内容で、ゲームやフォニックスなどをやっています。

家で英語をやる以外に教室へ通う意義はあるでしょうか？

Ａ：英語教室に通う目的をはっきり持っていれば、通う意義はあると思います。

英語を習得するときに、「実際に英語を使う」というアウトプットの練習が欠かせないことは書きましたが、もし、家庭以外で英語を実際に使う場がないときには、英会話教室がその場となります。


家でしか英語のコミュニケーションをしていないと、本当に英語がコミュニケーションの道具だということが子供には分かりづらくなってしまいます。ところが英語教室で、ネイティブ講師の先生やクラスの友人に英語を使っていけば、英語をコミュニケーションの道具として扱うようになっていくことでしょう。


日本でバイリンガル教育をすると、学校の友達などが日本語しか話さないため、英語を使うということに抵抗が出てしまうことがあります。私の息子などは、無理やりバイリンガル教育の失敗から、かなり英語嫌いになってしまったところがあるので、特に日本人同士で英語を使うことに抵抗が強かったようです。


ところが、週1回友人のアンディ先生の英語教室に通うようになってから、クラスの中の同年代の日本人の友達が英語を使ってくれるという体験をしてから、日本人同士で英語を使うことに抵抗が少なくなってきたように思います。


2007年にシンガポールでホームステイをしたときは、その家庭の4歳の女の子が英語しか話せなかったため、子供たちは抵抗なく、自然に英語でコミュニケーションしていました。理想を言うと、そのように英会話教室以外で同年代の子供を持つ外国人と友人になれればいいのですが、現実問題、それは非常に難しいと思います。


ですので、英会話教室でその体験を代用し、英会話教室を「英語を学ぶ場」としてではなく、家で覚えた英語を「実際に使う場」とすると効果的だと思います。


英語教室で英語を学ぼうとするとまず上手くいきません。「週1回1時間では何も学べない」のです。私達が日本語を習得したときに、「週1回1時間だけ日本語を使った」なんていうことはありませんよね。必ず毎日、たくさんの日本語を聞き、覚え、使っていく中で日本語を習得したのです。


ですから、英語教室に通う目的を履き違えずに、「英語を使う体験をする場」という目的意識を持って英語教室に通うのであれば、十分通う意義はあると思います。

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