【Nコン2012】大阪府コンクール中学校の部本選～課題曲は常に4ビートを意識して！
といっても最後の1校と講評にしか
間に合いませんでした・・・
とはいえ、最後の桜台中学校ですが、
生徒が指揮なのに素晴らしい演奏。
特に自由曲は聴きものの演奏でした。
審査講評はN児の金田典子さん。
初演の指導をされたので、
課題曲の制作過程の話題を織り交ぜ、
実際に中学生に歌ってもらいながらの講評でした。
実践講評というのでしょうか？
非常にわかりやすい講評でした。
大阪の中学生に向けたアドバイスは以下の通り。
==========
(1)楽譜をよく見ること。
例えば、クレッシェンドがなぜこのフレーズまで伸ばしたのか？
細かなところまで考えられて
課題曲は作られている。
楽譜の指示にはすべて意味があるので、
きちんと読み取ること。
(2)ahとかohにも意味がある。
例えば「若かりし日が ah～」の
「ah」はどういう意味があるのか？
「ああこういうこともあったよね」の
「ああ」かもしれません。
きちんと意味を持たせること。
(3)4ビートを常に意識して！
「頑張れ 頑張れ～」のハンドクラップをしながら、
「描く夢がすべて～」の出だしも歌ってみると、
4ビートのリズムを刻んでることが良くわかる。
心の中でもハンドクラップする感じで、
ビートを刻んでみると良い。
→「応援歌」であることを意識する。
==========
いかがでしょうか？
もしかしたら金田さんの意図するのと違ってるかも？
金田さんは初演指導者ということもあり、
全国の審査もされるかもしれません。
アドバイスや観点は吸収しておきたいですね。
審査結果発表ですが、
昨日の高等学校の部と違い、
歓声やどよめきが飛び交う発表でした。
悔しい思いをした学校もあると思います。
この結果よりもこの結果をどう生かすかが、
これからの合唱団の価値を決めると思います。
来年もぜひチャレンジを。
金賞の白鷺中学校と桜台中学校のみなさん、
ブロックではさらに心に響く応援歌を期待しています。
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【Nコン2012】大阪府コンクール高等学校の部を少しだけ観覧！～大阪の合唱に突き抜けた個性を？
今日は昨日に引き続き大阪府コンクールへ。
とはいえ、高等学校の部の終盤2校のみ。
終盤2校だけでも、美しい女声合唱が聴けて満足。
審査講評は課題曲作曲の千原英喜さん。
全出場校の寸評を話す斬新なスタイル(笑)
ギター伴奏の学校（たぶん自由曲）は
「カッコいい、ドラムも入れたい」
とユーモアのある講評でした。
金賞校の講評は「ペンを持つ手が止まった」
と、おっしゃっていました。
どんな演奏だったんだろう？
あと、全体的にもっと突き抜けた個性が欲しい、
ことを大阪の文化や歴史を交えながら
強調していたように思えました。
審査結果発表で、金賞校は
大阪信愛女学院と清水谷高校の
合同グループでしたが、
結果発表でも歓声もなく
おじぎをするのみだったのが印象的。
目標はもっと上のブロックを見据えている
ということだったのかな？
静かな結果発表で逆に驚きました。
全体合唱は何度参加してもいいですね。
Nコンの醍醐味となってますね。
金賞校が課題曲B「もう一度」だったので、
まずは課題曲Bからでした。
続いて課題曲Aの「明日へ続く道」。
コンクールは生に限ると思わせてくれます。
参加校の方々、お疲れさまでした！
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【Nコン2012】大阪府コンクールの自由曲は？～大阪府中学校の部予選Bを少しだけ観覧しました
今日は大阪の中学校の部の予選Bでした。
私も実は数組だけ観覧して来ました。
行ってよかったです。
生で聴く「fight（ファイト）」はいいですね。
思わず笑みが漏れました。
最初の数組しか聴いてませんが、
課題曲についてだけですが、
気になったことをいくつか。
（あくまで素人感想です。）
清教学園中学校
・9人なのにハンデに感じさせない歌声。
・主旋律がぼやける部分がややある。
開明中学校
・遠くに声を飛ばす意識を。
・詩をもう少し読み込むと良い。
瓜破中学校
・サビの高音がややフラット気味。
・パートごとのまとまりは良い。
孔舎衙中学校
・詩をよく読みこんでいて、抑揚も良い。
・響きや和音にもその良さを向けて欲しい。
最初の4組で思ったのが、
ピアノも重要な要素だと思いました。
ピアノが強すぎたり、走ると、
歌声との絡みが悪くなっていました。
あと、ハンドクラップの部分ですが、
有無での印象の差よりも、
リズムにいかにのれるかで、
印象が変わりました。
ここは中学生らしさを
アピールできる部分だと思います。
せっかくのポップス課題曲なんです、
団体の個性をぶつけて欲しいです。
4団体で次の予定へのタイムオーバー。
帰りに屋外で「生きる」を練習している学校が。
美しい歌声で、後ろ髪を引かれる思いで帰りました。
大阪府コンクールの自由曲を紹介します。
高等学校の部1校目は、伴奏にギターとあります。
自由曲でギターを使うのかな？
規定的にはギター伴奏も問題ありません。
【小学校の部】
(1)池田市立池田小学校
同声合唱組曲集「あそぶ神々」から「争い」（二部）
（作詞：片岡輝、作曲：大熊崇子）
(2)阪南市立舞小学校
児童・女声合唱組曲「ちゃんがちゃんがうまこ」から
「ちゃんがちゃんがうまこ」（三部）
（詩：宮沢賢治、作曲：千原英喜）
(3)関西創価小学校
女声合唱組曲「未来への決意」から
「自己」（三部）
（作詞：片岡輝、作曲：鈴木憲夫）
(4)大阪市立森之宮小学校
「遠く」（二部）
（作詞：覚和歌子、作曲：信長貴富）
(5)大阪市立関目東小学校
「地球星歌～笑顔のために～」（二部）
（作詞・作曲：ミマス、編曲：冨澤裕）
(6)高槻市立清水小学校
「空とぶうさぎ」（三部）
（作詞：持田美晴、作曲：矢田久子、編曲：西脇久夫）
(7)東大阪市立鴻池東小学校
「キモチ」（三部）
（作詞：県多乃梨子、作曲：横山裕美子）
(8)松原市立河合小学校
「はばたこう明日へ」（二部）
（作詞・作曲：松井孝夫）
(9)吹田市立吹田南小学校
「山があって 海がいて」（二部）
（作詞：山川啓介、作曲：南安雄）
(10)和泉市立北池田小学校
「地球のなかまたち」（二部）
（作詞：工藤直子、作曲：氏家晋也）
(11)大阪市立三津屋小学校
「祝い唄 三つ、」（二部）
（作曲：横山潤子）
(12)和泉市立光明台小学校
「100月の100日に」（三部）
（作詞：県多乃梨子、作曲：横山裕美子）
【中学校の部（本選）】
(1)岸和田市立久米田中学校
アポリネールの詩による四つの無伴奏小品集「白鳥」から
「贈物」
（詩：G.アポリネール、訳詞：堀内大學、作曲：高嶋みどり）
(2)阪南市立貝掛中学校
「生きる」
（作詩：谷川俊太郎、作曲：新実徳英）
(3)高石市立取石中学校
栄えあれ、女王よ
（作曲：コチャール・ミクローシュ）
(4)岸和田市立岸城中学校
「ほたる たんじょう」
（詩：くどうなおこ、作曲：木下牧子）
(5)東大阪市立孔舎衙中学校
「道二題」
（作詩：谷川俊太郎、作曲：鈴木輝昭）
(6)大阪市立白鷺中学校
女声合唱とピアノのための組曲「譚詩頌五花」から
「宇宙の滴りをうけて」
（作詩：高田敏子、作曲：鈴木輝昭）
(7)河内長野市立南花台中学校
女声合唱とピアノのための「空の名前」から
「天空歌」
（作詩：永瀬清子、作曲：信長貴富）
(8)関西創価中学校
混声合唱組曲「いまぼくに」から
「いまぼくに」
（作詩：谷川俊太郎、作曲：信長貴富）
(9)堺市立宮山台中学校
女声合唱とピアノのための「こころの色」から
「もっと向こうへと」
（作詩：谷川俊太郎、作曲：石若雅弥）
(10)大阪市立阪南中学校
「虹の輪の花」
（作詞：宗左近、作曲：大田桜子）
(11)大阪市立加美南中学校
「わたしの赤」
（作詩：征矢泰子、作曲：横山潤子）
(12)大阪市立天王寺中学校
女声合唱とピアノのための「花冷えのあとで」から
「緑の朝」
（詩：山崎佳代子、作曲：松下耕）
(13)大阪市立大淀中学校
女声合唱とピアノのための「花冷えのあとで」から
「緑の朝」
（詩：山崎佳代子、作曲：松下耕）
(14)和泉市立郷荘中学校
無伴奏女声合唱のための「南島歌遊びII」から
「戯れ」
（作曲：福島雄次郎）
(15)堺市立中百舌鳥中学校
「贈り物」
（作詩：高階杞一、作曲：横山潤子）
(16)岸和田市立桜台中学校
無伴奏女声合唱のための
「螢 螢 螢」
（作詞：宗左近、作曲：大田桜子）
【高等学校の部】※（）内は課題曲の選択
(1)大阪府立摂津高等学校（A）
「未来へ」
（詩：谷川俊太郎、作曲：信長貴富）
(2)大阪府立泉陽高等学校（A）
日本民謡による混声合唱のためのコンポジション「南へ」から
「音戸の舟唄」
（広島県民謡、作曲：松下耕）
(3)関西大学北陽高等学校（A）
混声合唱とピアノのための「花に寄せて」から
「1.みょうが」「2.つばき・やぶかんぞう・あさがお」
（作詩：星野富弘、作曲：新実徳英）
(4)大阪府立岸和田高等学校（A）
混声合唱組曲「方舟」から
「方舟」
（作詩：大岡信、作曲：木下牧子）
(5)大阪信愛女学院高等学校／大阪府立清水谷高等学校（B）
ピアノのための 無窮連祷による
「生きる」
（作詩：谷川俊太郎、作曲：三善晃）
(6)大阪府立夕陽丘高等学校（A）
混声合唱組曲「方舟」から
「方舟」
（作詩：大岡信、作曲：木下牧子）
(7)大阪府立高津高等学校（B）
「わたしを束ねないで」
（作詩：新川和江、作曲：木下牧子）
(8)大阪府立天王寺高等学校（B）
「1.村の鍛冶屋」「2.めばえ」
（1.作詩・作曲：不詳、2.詩：みずかみかずよ、作曲：木下牧子）
(9)清教学園高等学校（B）
女声合唱のための「聖母への祈り」から
「幸いあれ、天の女王を」
（作曲：松下耕）
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