「科学的根拠で子育て」を読んだ

最近話題の「科学的根拠で子育て」を読んだ理由

なぜこの本を手にしたかというと、著者が前回出版した「学力の経済学」がすごくおもしろかったから、

その著者が10年ぶり？に出された本ということで、期待して購入！

科学的根拠（エビデンス）で子育て 教育経済学の最前線

前回の著書「学力の経済学」は2015年に発売された本で、その当時、長女が小学校1年生くらいの時期だったと思われます。

第一子の子育てということもあり、まことしやかな他人の経験談に右往左往しがちだった私にとって

客観的な「エビデンス」という観点がとても頼もしく思えたのを覚えており、本を題材にしたブログもたくさん書いていおります。

で・・・・

今回の本なのですが、所感としては期待し過ぎていた部分もあったと思いますが、特に「！！！！」という気づきはなかったように思います。

「ふ〜ん」という情報はあったものの。

これは、内容がどうこうというより私の環境や経験がこの10年で変わったことが影響していると思うので、10年前の私のようにその人の状況によっては新しい発見ばかりということも十分に考えられます。

「科学的根拠で子育て」の主張

「科学的根拠で子育て」では、

「収入の高さ」という観点がまずあります。

将来的に収入を高めるためには、非認知能力が重要で、非認知能力を高めるためには、

・スポーツの経験

・リーダーシップの経験

・音楽や美術活動

・多様な人との交流

が大切だ。と・・・

うん、そらそうだよな。ということで「！！！」という発見はありませんでした。

教育的な観点としては、男女共学なのか別学なのか、偏差値が高い方が良いのか、そうではない観点が重要なのか

みたいな部分でエビデンスが列挙されていましたが、

こちらについても私の中では「ふ〜ん・・・」という程度でございました。

前回の学力の経済学では、以下のように具体的な話があったり、当時常識のように語られていたことにメスを入れる！みたいな新しさがありました。

子育てのよくある見解

・ご褒美で釣っては「いけない」

・ほめ育てはしたほうが「よい」

・ゲームをすると「暴力的になる」


著者はこれを真っ向から否定します。

教育経済学の科学的根拠に基づく結論としては

・ご褒美で釣っても「よい」

・ほめ育てはしては「いけない」

・ゲームをしても「暴力的にはならない」

こうなります。

『「学力の経済学」を読み返して衝撃と反省①』

改めて振り返る「学力の経済学」

「学力」の経済学 (ディスカヴァー携書)

科学的根拠で子育てを読んで、改めて自分が描いた「学力の経済学」を見てみました。

すると、忘れていたその当時の気づきを思い出し、下の子たちには第一子に比べてかなり適当な子育てになってしまっていることに気づかされました。笑

そういえば、科学的根拠で子育てでも出生順による子供の優秀さについての言及もあり、

第一子が優秀だそうです。

それは、親が子供と関わる時間が物理的に長いことが影響しているという仮説や、

第一子だから、リーダーシップを取らざるを得ない環境があり、非認知能力が高まる傾向にあるという仮説、

下の子たちを抑止するために、第一子に対するしつけが厳しくなる傾向があるという仮説などがありました。

これは、確かに・・・と思いましたね。

正直末っ子にいたっては、自由にのびのびさせているだけで、教育的な観点が抜けてしまっていると自覚していますし。

上の二人に比べて、習い事の数も全然違います・・・

気合いを入れ直さなくては・・・

今回、改めて「教育」について考えるきっかけになったという意味ではありがたい本でございました！

2025年子供たちがそれぞれ頑張ること

2025年になってはや1週間が経過しました。

早い。早すぎます。

我が家では、元旦にそれぞれの目標を共有することにしているのですが、その目標がこちら。

高１長女：部活をがんばりながら、成績優秀者に返り咲く！

小６長男：中学校から所属する予定のサッカー競合チームでスタメンをゲットする！

小２次女：お金を貯める！

以上です。

それぞれ突っ込みたい部分は多々あるものの（特に次女）、それぞれ目標達成できるように頑張ってね〜

長女は、いよいよ文理選択が決まり、やはり理系に進むようです。

文系だと東大を狙えるそうで、先生からいろんな選択肢を示されたようですが、最終的にはやはり医者を目指すそうです。

ただ・・・私が何気に見ていたインスタ動画を盗み見た長女の発言が面白すぎました。

その動画は、入社するのが難しい会社ランキング。動画の中で1位とされていたのが、マッキンゼーアンドカンパニーでした。

長女「私、マッキンゼーに入社しようかなw」

長女、こういうとこあるんですよね〜

とにもかくにも負けず嫌いで、上昇志向が強い。

というわけで、確固たる意思で医者になりたいわけでもないようなので、今後進路が変わっていく可能性は余裕であるな、という目線で見守っていきたいと思います。

長男。

長男は、中学でももちろんサッカーを続けますが、部活ではなくクラブチームに所属します。

クラブチーム選びはひきこもごも中学受験並みにいろいろありましたが、結局は息子が行きたかったクラブに合格できたので、そこに通うことになります。

小学生時代は家から一番近くで活動しているサッカークラブに何も考えずに入会しまして、そのクラブで息子は活躍できて、チーム自体も強くなって、県大会で結果を残せるチームに成長したので、その成長プロセスを見るのもすごく楽しかったのですが・・・

中学校からは、最初から100人以上受けたであろうセレクションで合格して入ってきた上手い子しかいないチーム。

そこでスタメンを獲得し、定着していくのも大変な苦労があるだろうな、と思うので本人もそのことを自覚して、

スタメンを勝ち取るという目標を立てたんだと思います。

挫折もあるだろうし、小学校年代のように簡単にはいかないだろうけど、親としては応援あるのみですね。

次女。

未だにやってみたいことが特になく「できることをやる」スタンスでのんびりしていらっしゃいます。

そんな次女が「お金を貯める」のが目標であると・・・

お金を貯めることが目標ってのはおかしくないか？

何かをやりたいから、欲しいものがあるから貯めるっていうことではないの？

というツッコミをしたのですが、とにかく貯めたいんだ！ということです。

ま、そっとしておきます。

そして、父親、母親である私も目標を共有したのですが、夫婦そろって夢のない現実的な目標でした。

私の場合は、現実的な目標の他に、去年急にはまった山登りにおいて、10個の山を登るということはここでも共有したいと思います。

この時期になると思い出す中学受験悲喜交々

中学受験をしていた長女も高校生に

長女が中学受験をするぞ〜ってことになり、記録的にぼちぼち続けていたブログだったのですが、無事中学受験も終了し、特にネタがなかったため、ブログ更新が滞り続けてはや4年目・・・

長女、無事に高校生になっております。

そして、息子が小６となり、息子自身は中学受験はしないのですが、クラスには当然中学受験をする勢がいるようで、

息子のクラスメイトがどこどこ中学を受けるって！とかいう情報を持ち帰ってきます。

息子が中学受験をするかどうかについては、一切悩むことはありませんでした。

本人はサッカーを第一に考えていますし、ほっといても学校のテストくらいなら満点をとっているので勉強は不得意ではないんだな〜とは思いますが、勉強が好きかと言うと、そうではない。

というわけで、中学受験は１ミリも考えませんでした。

ただ！！！

中学受験と同じように、中学校でサッカーをどこでするのか？

という問題はあり、今までそんなことになっているとは夢にも思いませんでしたが、中学受験と同じくらいの熱量で、

中学校のサッカーのクラブチーム（ジュニアユース）を選ばなければならないご時世でございました。

この話は、また別の機会に・・・

中学校生活を満喫した長女が高校生に

長女の話に戻りまして、今度は大学受験がチラホラ見えてきています。

今は文理選択を悩む時期でございます。

小学校の時、国語や社会が得意で算数や理科はそれほどでも・・・

という印象でしたが、中学校にあがり、今高校生となってどうなっているかというと・・・

新たに出てきた英語という教科が基本的には好調であり、数学は単元によって多少凸凹しているものの、基本的にこけることはなく、国語は特段いいわけではないが、常に平均以上はいっており・・・物理も特に問題はなく・・・

問題は・・・化学と生物！！

という状況になっております。

ギリギリで合格したと思われた長女でしたが、中学校に入ってからは割と成績上位一覧に名を連ねることも多くなりました。

小学校の頃から、親が勉強しろ！と言うことはしませんでした。というか、言ったってしないので、塾でやっていることを信じてもはや家で何か言うことを諦めていた、と言うことの方が正しいのですが、中学校に入ってもそのスタンスは変わらず・・・

試験前でも勉強しなさい！とはほぼ言うことはありませんでした。

というか、定期考査の日程すら把握できておらず、と言う状況。

こんなズボラな親だからこそ、自分でやらなきゃという自覚が育ったのか、いや、そうではなく、言わせてくれないくらいの長女の強情さがあったと思います。

と言う感じで、長女は部活に没頭し、勉強もそこそこ頑張り、学校行事には積極的に参加し、青春を存分に満喫したまま中学を卒業し、今高校生になりましたが、そのまま青春を謳歌中です。

大学受験を控え、文理選択さて、どうする？

学校生活を満喫中の長女ですが、現実は差し迫っており、文理選択をしなければなりません。

長女の希望進路的には理系を選択せざるを得ません。

なので、得意不得意にかかわらず、理系を選択することになると思います。

苦手な理科ですが、２科目選択しなければいけないので、不得意な生物と化学のどちらかは捨てることができるので、残り１つをどうにか克服できれば良いな、とぼんやり思っています。

今は青春を謳歌中の長女が、大学受験という壁を前に、また自分の道を自分で切り開いていく様子を見られると思うと、楽しみです。

またボチボチ観察しながら記録していこうかな、と思います。