息子がサッカーを始めたきっかけ

 

我が家の長男、3人兄弟の真ん中で唯一の男子。

彼は、保育園の年長さんの頃からサッカーをしている。

きっかけは、その年にあったワールドカップをパブリックビューイングするという近所のイベントに参加したこと。

 

そこで、「サッカー選手ってかっこいい!」と思ったようで。

 

何かしら運動はさせたいな、と思っていたこともあって、サッカーさせようか。

という話になり、近所の小学校のグラウンドで練習しているサッカークラブに入会することに。


 

週に1度のサッカースクールなので、試合があるわけでもなく、親の付き添いがいるわけでもなく、私も見学に行くこともなく、ただ息子は家の中でもボールを蹴り出すくらいハマっているようで、それをただ傍観していました。

 

しかし、小学校2年生の途中からなぜかコーチから試合の招集メールが届くようになり、メールが届くから「???」と思いながらも集合場所に行き、試合に参加していました。

 

が、数回参加したくらいのところで、これは何かおかしい・・・と気づき、隣で試合を見ていた方に話しかけました。

 

私「この試合に参加している人って、どういう人たちなんですか?」

隣にいた方「クラブ生ですよ!」

私「ク、クラブ生とは??」

隣にいた方「クラブ生とは、選手登録をしている子で毎週末に試合とかに出るんですよ。月謝も違いますよ」

私「!!!!!」

 

ということで、知らない間にクラブ生が出場する試合に出ていることになっていました。

あとから聞いた話ですが、コーチが上手な子にはスクールに通っているだけの子にもしれっとメールを送っていたそうです。

そして、まんまと我が家はクラブ生のような活動をしていることになっており、息子も試合で活躍でき、もっと試合に出たい!とういう話になり、その流れでクラブに入ることに・・・

 

そこから家族を巻き込んだサッカー生活がスタートすることになりました。

そして私にとっても楽しそうにサッカーをしている息子を大声で応援するのは週末の楽しみにもなっていきました。

 

息子が6年生になる今では、サッカーの知識もかなり増え、Jリーグも、世界のサッカープレミアリーグやラ・リーガなど、日本人選手が活躍している試合もチェックするまでハマってしまっています。笑

 

サッカーも中学受験のような世界があった

 

楽しくサッカー生活を送っていたのですが、サッカーにも中学受験のような世界がありました。

 

クラブチームの世界では、

小学生=ジュニア

中学生=ジュニアユース

高校生=ユース

と呼び、ジュニアでサッカーを頑張っていた子のほとんどは、中学校でもクラブチームのジュニアユースに進むのです。

 

え??部活じゃないの??

というのは、昔の話のようで、部活に進む子もいますが、経験者はクラブに進む子が多い模様。

地域によっても違うかもしれませんが、私の住んでいる地域はたくさんのクラブチームが乱立しているので、

どこのクラブチームに進むのか検討するのが大変。

 

サッカーの世界では、セレクションという実技試験や面接を受けて選ばれた子だけが入ることができるクラブと、申し込めば誰でも入れるクラブとがあります。

 

クラブチームの中でもやはりトップチームがJリーグに所属しているチームの下部組織は大人気で、数百人がセレクションに臨んだりしています。

その中で選ばれるのは0~数人。

0???

と思うじゃないですか。

そうなんです。Jリーグ下部組織ともなれば、セレクションではなく、「スカウト」でほとんどの枠が埋まっているわけなんです。

小学校5年生くらいから、スカウトの方がいろんな試合を見て回って目をつけ、声をかけているそうなんです。

 

はい、うちは声がかかってませんので、あくまでも「噂」ですが。笑

 

うちの息子は中学校でも頑張ってサッカーをしたいということで、少しでも「競合」と言われるチームに所属したい!

という意思がありました。

 

それならば、いろんなチームのセレクションを受けなければならない。

あぁ、中学受験のようだ。

その時、そう思いました。

 

評価基準がわからない!!

 

中学受験よりも大変だ。と思った理由は、評価基準がわからない点です。

 

中学受験は「勉強」を頑張れば、「点数」が上がるし、その点数をクリアすれば、合格できるという分かりやすい指標がありました。

しかし、サッカーはチームによって求められるものが違うし、たとえセレクションで結果を出したとしてもそれがどう評価されているのかがわからない。

 

「うまくいった!!!」「点数決めた!」

と思っても落ちる。

 

そんなことがあるから、どこをどうすれば受かる。みたいなことがわからないのです。

 

さて。

次回からは、息子のサッカーお受験記を具体的に記録していきます。

 

 

 

 

 

最近話題の「科学的根拠で子育て」を読んだ理由

なぜこの本を手にしたかというと、著者が前回出版した「学力の経済学」がすごくおもしろかったから、

その著者が10年ぶり?に出された本ということで、期待して購入!

 

 

 

 

 

 

 

前回の著書「学力の経済学」は2015年に発売された本で、その当時、長女が小学校1年生くらいの時期だったと思われます。

第一子の子育てということもあり、まことしやかな他人の経験談に右往左往しがちだった私にとって

客観的な「エビデンス」という観点がとても頼もしく思えたのを覚えており、本を題材にしたブログもたくさん書いていおります。

 

 

で・・・・

今回の本なのですが、所感としては期待し過ぎていた部分もあったと思いますが、特に「!!!!」という気づきはなかったように思います。

「ふ〜ん」という情報はあったものの。

 

これは、内容がどうこうというより私の環境や経験がこの10年で変わったことが影響していると思うので、10年前の私のようにその人の状況によっては新しい発見ばかりということも十分に考えられます。

 

「科学的根拠で子育て」の主張

 

「科学的根拠で子育て」では、

「収入の高さ」という観点がまずあります。

 

将来的に収入を高めるためには、非認知能力が重要で、非認知能力を高めるためには、

 

・スポーツの経験

・リーダーシップの経験

・音楽や美術活動

・多様な人との交流

 

が大切だ。と・・・

うん、そらそうだよな。ということで「!!!」という発見はありませんでした。

 

教育的な観点としては、男女共学なのか別学なのか、偏差値が高い方が良いのか、そうではない観点が重要なのか

みたいな部分でエビデンスが列挙されていましたが、

こちらについても私の中では「ふ〜ん・・・」という程度でございました。

 

前回の学力の経済学では、以下のように具体的な話があったり、当時常識のように語られていたことにメスを入れる!みたいな新しさがありました。

 

子育てのよくある見解

 

・ご褒美で釣っては「いけない」

・ほめ育てはしたほうが「よい」

・ゲームをすると「暴力的になる」


著者はこれを真っ向から否定します。

教育経済学の科学的根拠に基づく結論としては


・ご褒美で釣っても「よい」

・ほめ育てはしては「いけない」

・ゲームをしても「暴力的にはならない」

 

こうなります。

 
 
 

 

改めて振り返る「学力の経済学」

 

 

 

 

 

科学的根拠で子育てを読んで、改めて自分が描いた「学力の経済学」を見てみました。

すると、忘れていたその当時の気づきを思い出し、下の子たちには第一子に比べてかなり適当な子育てになってしまっていることに気づかされました。笑

 

そういえば、科学的根拠で子育てでも出生順による子供の優秀さについての言及もあり、

第一子が優秀だそうです。

それは、親が子供と関わる時間が物理的に長いことが影響しているという仮説や、

第一子だから、リーダーシップを取らざるを得ない環境があり、非認知能力が高まる傾向にあるという仮説、

下の子たちを抑止するために、第一子に対するしつけが厳しくなる傾向があるという仮説などがありました。

 

これは、確かに・・・と思いましたね。

正直末っ子にいたっては、自由にのびのびさせているだけで、教育的な観点が抜けてしまっていると自覚していますし。

 

上の二人に比べて、習い事の数も全然違います・・・

気合いを入れ直さなくては・・・

 

 

今回、改めて「教育」について考えるきっかけになったという意味ではありがたい本でございました!

 

 

 

 

 

 

 

2025年になってはや1週間が経過しました。

早い。早すぎます。

 

我が家では、元旦にそれぞれの目標を共有することにしているのですが、その目標がこちら。

 

高1長女:部活をがんばりながら、成績優秀者に返り咲く!

小6長男:中学校から所属する予定のサッカー競合チームでスタメンをゲットする!

小2次女:お金を貯める!

 

以上です。

それぞれ突っ込みたい部分は多々あるものの(特に次女)、それぞれ目標達成できるように頑張ってね〜

 

長女は、いよいよ文理選択が決まり、やはり理系に進むようです。

文系だと東大を狙えるそうで、先生からいろんな選択肢を示されたようですが、最終的にはやはり医者を目指すそうです。

 

ただ・・・私が何気に見ていたインスタ動画を盗み見た長女の発言が面白すぎました。

その動画は、入社するのが難しい会社ランキング。動画の中で1位とされていたのが、マッキンゼーアンドカンパニーでした。

 

長女「私、マッキンゼーに入社しようかなw」

 

長女、こういうとこあるんですよね〜

とにもかくにも負けず嫌いで、上昇志向が強い。

 

というわけで、確固たる意思で医者になりたいわけでもないようなので、今後進路が変わっていく可能性は余裕であるな、という目線で見守っていきたいと思います。

 

 

長男。

長男は、中学でももちろんサッカーを続けますが、部活ではなくクラブチームに所属します。

クラブチーム選びはひきこもごも中学受験並みにいろいろありましたが、結局は息子が行きたかったクラブに合格できたので、そこに通うことになります。

 

小学生時代は家から一番近くで活動しているサッカークラブに何も考えずに入会しまして、そのクラブで息子は活躍できて、チーム自体も強くなって、県大会で結果を残せるチームに成長したので、その成長プロセスを見るのもすごく楽しかったのですが・・・

 

中学校からは、最初から100人以上受けたであろうセレクションで合格して入ってきた上手い子しかいないチーム。

そこでスタメンを獲得し、定着していくのも大変な苦労があるだろうな、と思うので本人もそのことを自覚して、

スタメンを勝ち取るという目標を立てたんだと思います。

挫折もあるだろうし、小学校年代のように簡単にはいかないだろうけど、親としては応援あるのみですね。

 

次女。

未だにやってみたいことが特になく「できることをやる」スタンスでのんびりしていらっしゃいます。

そんな次女が「お金を貯める」のが目標であると・・・

 

お金を貯めることが目標ってのはおかしくないか?

何かをやりたいから、欲しいものがあるから貯めるっていうことではないの?

というツッコミをしたのですが、とにかく貯めたいんだ!ということです。

 

ま、そっとしておきます。

 

 

そして、父親、母親である私も目標を共有したのですが、夫婦そろって夢のない現実的な目標でした。

 

私の場合は、現実的な目標の他に、去年急にはまった山登りにおいて、10個の山を登るということはここでも共有したいと思います。