音楽教室・ピアノ教室コンサルタント
真下直子です 
リトミックとは違う
０歳〜３歳の幼児のレッスン
ずむずむ®︎
認定講師講座主宰
ピアノ教室・音楽教室の先生のための
セミナー＆コンサルティング
『ましも塾』主宰
法人（楽器店）
顧問コンサルティング中
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いつもブログを読んでいただき
ありがとうございます
先日年長さんの
ピアノレッスンで
「さんぞくのうた」という
曲が出てきました
こんな挿絵とともに
歌詞は
「おいらはさんぞくの
親分だ〜ぞ
子分は３５人と半分
半分なんて
へんてこだけど
おっぱいのんでる
あかんぼなのさ」
という
ユニークな歌です
年長さんと一緒に
歌ったあと
山賊を知ってるのかな？
と思い
「山賊ってどんな人？」
と聞いてみました
す
る
と
年長さんすかさず
「悪い人！」
と答えました
思わず笑いました
私が想像していた答えは
「どろぼう」
だったんです〜
でも彼女は
山賊が何をする人かは
わからないけど
なんとなく
「悪い人」と
思ったんでしょうね
そういえば
ギロックの曲集によく出てくる
「インディアンのたいこ」とか
「インディアンのおどり」など
「インディアン」という言葉
「インディアンって知ってる？」と
子供たちに聞いてみると
みんな
「知らない」と言います
そこで
「ディズニーランドに
行ってグルグル園内を
回る列車に乗ったら
途中でインディアンの
村を通るけど
それってみたことある？」と
聞いてみます
でもほとんどの子どもは
「ディズニーランドには
いったことあるけど
その列車も乗ったことあるけど
インディアンの村は
知らない」と答えます
そこで
私はインディアンの絵
を書いて
自分がインディアンに
なりきって
「あわわわ〜」と口を
手で叩いて叫び
アメリカの歴史を話して
最後に低い声で
「インディアン嘘つかない！」と
言います
すると
みんな笑います
曲に入る前に
インディアンの説明を
するだけで
かなり疲れますが
その後
曲に入ったら
心なしか
インディアンらしく
力強く演奏してくれます
レッスンで
手の形や打鍵の仕方や
スタッカートの弾き方を
教えることも大切ですが
曲の持つ雰囲気や
その曲の魅力を
しっかり伝える
ことも大切ですね
ましてや
言葉で伝えられないような
ニュアンスは
自分自身が
「さんぞく」や「インディアン」に
なってでも
伝えないといけません〜
私が子どもの時に
こんな
先生に習いたかったな〜
レッスンで
奏法や楽典を教えるだけでなく
「曲の魅力」や「感動！」を
小さなうちから
きっちり伝えてこそ
大きくなるにつれ
その効果が演奏にも出てくる
のだと思っています
あなたもレッスンで
先生という
プライドを捨てて
子どもたちに
大切なこと伝えていますか？
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