ニュースでディスカッション！食料インフレは私達にどんな影響をもたらすの？みんなで考えました！

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日本語学校の選択授業でニュースを使った授業を行っています。

前回の様子はこちらから

『今話題のあのニュースを使って、ディスカッションを行いました！』

いつもは1分程度のニュースを選び

聴解やシャドーイングなどを行っていますが、

今日は、いつもよりも長いニュースを選び、授業を行いました。

今回はこちらのニュースを扱いました。

世界的「食料インフレ」第2波か？ 日本の価格に影響も | NHK

まずはニュースを見て、

内容が理解できていたか、

質問を作成し、

その質問に答えてもらいました。

ニュースでは、

ガーナ、ベトナムのカカオ豆の生産量は天候不順で

不作のため、さらには円安のため、

カカオ豆が高騰し、

カカオ豆が原料のチョコレート、
コーヒーなども値段が高騰しているこ

とが紹介されていました。

ニュースの聞き取りをした後に、

今後、食料インフレが進むとどうなるか、

生産者、業者、消費者のそれぞれの立場になって

どんな影響があるか

考えました。

中国の学生のみのクラスでよく見かけるのが、

「私、関係ない！」

と自分の興味関心がないことには

一切関心を持たず、

考えようとしない学生一定数いるということです。

そういった学生は、

自分の好きなことしか授業に参加せず、

自分の勉強をする傾向が見られます。

選択授業にもそういった学生がいます。

また、中国の学生に多く見られるのが

「意見がない」という学生です。

ニュースなどを見てディスカッションをしても

中国の学生の中には、

特に意見がないと答える学生も一定数見られます。

意見がないという学生には

考えるようにどうすればいいか

ヒントを出しながら、

あの手この手を使ってなんでもいいので、

自分で考えてもらい、自分の意見を出してもらうようにしています。

中国の学生が皆、そういう学生たちばかりではないのですが、

そういう学生がいる場合、

ディスカッションやグループワークに困ってしまいます。

最初は私、関係ないという様子で、

自分の勉強をしていましたが、

実は私たち全員にも影響があるのだということを

話していくうちに、

自分にも影響があるのだということがわかったようで、

話し合いなどにも参加するようになりました。

また中国の学生は、

グループ活動に慣れていない学生も多く

大学進学希望の学生たちを見ると、

なかなか積極的に話し合いをしないというグループも見られます。

初回は積極的に話し合いが行われていませんでしたが、

回を重ねるごとに、少しずつですが、

話し合う姿が見られるようになりました。

最後に、意見を発表してもらいました。

みな、よく考えていて、

それぞれの立場で意見を述べていました。

なかなか自分の意見を自由にいうことを訓練されていない国では、

ほとんど行ってこない学生たちもいるようです。

グループワーク、グループディスカッションなどを行うことは

彼らにとってはハードルが高いようです。

今後、社会に出たときにも

グループワーク、グループディスカッションなどがあるので、

今から練習しておこうと中国の学生たちには授業のたびに、促します。

回を重ねるごとに

少しずつ、ステップアップしている学生たちを見て、

これからも、役立つニュースを紹介し、

授業したいと思いました。

次回授業が楽しみです。

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