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「初級文法どう教える?市販教材と初級文法の教え方を見つめ直そう」
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【募集中】Vol.3:3/24(土)13時半〜16時半 「どう教える?漢字の教え方」
【募集中】Vol.4:3/31(土)13時半〜16時半 「効果的なフィードバックの仕方と日本語教師の役割を考えよう」
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授業がワンパターンになりがち
読解や聴解の授業は自己流で、これでいいのだろうかと自信が持てない
読解や聴解の授業は設問に答えさせ、答え合わせをするというような単調な授業になってしまう
非漢字圏学習者に読解を教える際に、学習者が難しいと言って諦めてしまい、授業がうまくいかない
非漢字圏学習者の読解や聴解を教える際に、学習者に何を教えるか指導すべきポイントがわからない
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「三人寄れば文殊の知恵」
教え方には「マニュアル」はありません
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なかなか職場では相談できる環境ではないという方も少なくありません
なかなか他の所属先の方と話す機会がないので
参加したという方も少なくありません
今回、参加された方にも学内で勉強会もなく、そのようなお悩みを気軽に
相談できる環境でないという方がいらっしゃいました…
そうなんです
私が日本語教師駆け出し当時、相談できるのは同じ学内の先生たち。
それも若干名。
学内の勉強会もなければ、情報のシェアどころか、御局様からの説教部屋の毎日で
それは苦痛で苦痛で、精神的に悩み、急性胃腸炎で倒れたこともありました・・・
もし、その当時にこのような駆け出しの日本語教師のための勉強会があれば、
そして駆け込み寺のような場所があれば、
急性胃腸炎になることはなかったのではないかと・・・
このような場があれば、私はかなり救われていたのではないかと・・・
参加者の言葉に、当時の自分を重ねていました…。
こうした悩める子羊の日本語教師の皆さんを救うべく、
これからもできうる限り、こうした皆さんで教え方をシェアできる
勉強会の場を提供していきたいと思います。
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