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フリーランス日本語教師
naonaoです
６月の日本語教師のための実践勉強会、開催しました。
今回も多数の方のご参加をいただきました。
遠方からはるばるご参加いただいた方もいらっしゃり、嬉しい限りです
今回はキャンセル待ちが出るほど、JLPT対策の授業には関心の高さが伺えました。
さて、今回は「JLPT対策の」ということで、
どうすれば効果的な授業ができるかを皆さんで考えました。
今回は特に読解を中心に、聴解の指導すべきポイントや
指導方法などをみなさんで考えました。
今回ご参加いただいた方の中は
駆け出し日本語教師の方が大半で、
ボランティアの方、まだJLPT対策指導未経験、
ベテランの方などもいらっしゃり、
十人十色で、様々な角度から
JLPT対策の授業の組み立てや指導方法などを
ワークショップで考えていただきました。
ワークショップでは皆さん真剣そのもの。
色々とアイデアや意見が次から次へ、
あっという間に時間が過ぎていき、
まだまだ話し足りないと言った方も多かったようです。
ワークショップではできうる限り時間を作り、
皆様で考えていただいていますが、
皆さん集中して、効果的なJLPT対策のの授業を考えていらっしゃいました。
本当にあっという間に時間が過ぎていきました。
そして事後アンケートの声を一部ご紹介します。
まず、総合テキストの読解とJLPT対策の読解の指導項目についてをしっかりと把握していないところがあったので、ボトムアップ、トップダウンを抑え、メリハリのある授業を心掛けたいと思いました。
また、聴解については、概要理解が大事で、また設問を聴きながらメモをとるが、何についてのメモかを理解しているかが問いに答えられるかの重要なカギになるということを学びました。
読解、聴解に共通するところは、日常の学習時において辞書は使わず、前後の文、知っている語彙から推測させることが、JLPT対策につながるということでした。
今までの自分の教え方を見直し、ニーズに合った指導法を心掛けて行きたいと思います。
貴重な三時間、ありがとうございました。
経験のある講師から現場で実際に活用されているテクニックを知ることができてよかった。
JLPTの授業について、効果的な進め方やフィードバックの仕方を知ることができた。
学生の目線に立つと、より具体的なアドバイスをしたほうがいいと感じた。今までのアドバイスやフィードバックを見直してみようと思った。
自分が思っていた教え方を今後行っていく上で、背中を押してもらえました。特に、学生への具体的な指示の出し方については勉強になりました。
色々な立場で教えていらっしゃる方々との交流の場はあまりないので、自分の立ち位置を確認するとともに今後の課題も見えてきました。
など、中にはご丁寧に長文のコメントをくださった方もいらっしゃり、
光栄の極みです
このようなコメントをいただき、勉強会をしてよかったと思います。
今回はみなさん、ワークショップに時間が足りなかったと感じていた方が多く、
もっと時間がほしかったという方々が多かったです。
特にワークショップにいかに時間を多く費やせるのかは今後の勉強会の課題です。
お忙しい中、勉強会にご参加いただいた皆様、
ありがとうございました。
また、事後アンケートにもご協力いただき、ありがとうござます。
貴重なご意見は今後の勉強会に反映させていきたいと思います。
参加者の皆様は学習者の気持ちになって考えることができたようで、
色々と気づきがあったようです。
ご参加いただいた皆様は、本当に熱心な方ばかりで、
何回かご参加いただいている方も多く、
久しぶりにご参加いただいた方もいらっしゃり、
本当に嬉しい限りです。
皆様の近況報告と、現在の悩みを伺いながら、
今後もできうる限り、勉強会にご参加いただいた方のお悩みを解消すべく、少しでもお力になれればと思い、勉強会を続けていきたいと思いました
嬉しいことに、リピーターの方が新しい方をご紹介くださり、
新規でご参加いただいた方がまた、違う方をご紹介していただいたりと、
勉強会を主催して、よかったと思っています。
勉強会後に懇親会にご参加いただいた方と
色々とお悩みや胸の内をお話いただき、
これからもお互いに横のつながりを大切にしていきたいと改めて実感しました。
今回もなんとか無事に終わり、良かったです
今回ベテランの方がご参加いただいたのですが、
お話しされていたのは、ほかの所属先の方と
横のつながりができてよかったということでした。
なかなか同業種で他の所属先の方と接触することは
あまりないので、こういう勉強会では非常に貴重なんです。
皆様が私と同じ気持ちだという事も知れて、嬉しくなりました。
情報のシェア、大事にしていきたいものですね
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