支援級の子の１日の過ごし方

支援級の子の１日の過ごし方

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特別支援・吃音緩和アドバイザー
個別オンライン継続相談
吃音・支援級・学習サポート
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🟥小学校教員１４年目
　🧡通常級・支援級・専科を経験
　💛一人一人に寄り添った個別支援が得意
🟩吃音緩和アドバイザー取得
🟦小１吃音キッズ（ことばの教室に通級）ママ
　💜教員,アドバイザー,ママの視点で吃音にアプローチ

こんにちは。なべちゃんです。

小学校で通常級・支援級の先生

をしてきた自分の経験が

お子さんの子育てを

一人で抱え込んでいるママの

お役に立てたらと思っています

    

今日の話題は

「支援級の子の１日の過ごし方」

です

【先生でも意外と知らない】

支援級の子ってどんな１日を

過ごしているんだろう？

どんな学習をしているんだろう？

私も担任するまで詳しくは知りませんでした。

今日は支援級の子ども達の１日の過ごし方

について書いてみようと思います。

結論から言うと
「子どもによって全く違う」
です。

一人一人の子どもに合った学習をする

ところなので当然といえば当然なのですが

本当にそれぞれ違います。

朝、交流級に登校してランドセルを置いて

朝の会に参加してから支援級で使うものを持って

支援級に行く子もいれば、

支援級に登校して朝の支度をし

そこから交流級の朝の会に参加する子もいます。

１日のほとんどを支援級で過ごす子もいれば

交流級で過ごす子もいます。半々の子もいます。
 

【本当に一人一人違う】

交流級の昇降口を使う子もいれば

支援級の昇降口を使う子もいます。
（ロッカーやげた箱、机などは

　使っても使わなくても交流級にも

　必ず用意してもらいます。）

交流については保護者と本人、担任で

よく相談して決めています。

「子どもにとってどうするのがいいのか」

を軸に、本人の気持ちや実態など

さまざまふまえた上で

考えなければいけないところです。

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小学校の支援級と通常級の担任をしてきた経験が
お子さんと関係に悩んでいるママの
お役に立てばと思い発信しています🍀

今日からすぐできるお子さんと関わる時の
ちょっとしたコツなどを
参考にしていただけたらうれしいです🌷

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