熱心な先生・・・。

久しぶりに高校生の英語指導。

まずは学校教材の点検から。

…いやあ、この学校の英語カリキュラムは素晴らしい！

知人の英語講師もびっくりです。

Z会の速読英単語はわたしの大学受験時もつかいましたが、この単語帳ってクオリティが高いのに、その時点での学力が低い生徒にはなかなか使いづらいのですね。この先生は巷でよくある無味乾燥な単語テストではなく、「総合テスト」（記述・対義語/類義語/下線部和訳ふくめて！）として毎週出題していました。私学の熱心な先生の教務努力には頭が下がります。東大実績も伸びるわけです。

速読英単語1必修編[改訂第6版] Amazon

今日は桜蔭の演習。

いまの時期は「何を教えるか」というよりも、

「何を教えないか」のほうに意識がシフトしていきますね。

問題は無尽蔵にあるので、第一志望校の傾向を考えてカットしていくことが多いです。

有名校の傑作問題はやはりインパクトがあり、力がつきます。

大学附属校、大人気。

附属校は軒並みとてつもない上昇率ですね。

現在の小５生は２０２４年の新テストを大学受験時に受けるので、

来年はもっと附属校は人気が上がるのでしょう。

「２０２４年？あれ、２０２０年じゃないの？」といわれますが、

本格的にそして根本的に入試問題が変わるのは２０２４年なんです。

期末試験対策。

今週は中高生は期末試験。

予想問題作成おわりました！これから指導にいきます。

満点とってほしい～。

質問対応

面積迷路

『面積迷路』スピード編・ひらめき編（村上綾一先生）

小３～小４向け。とても楽しい教材です。ひらめき編までやると５年後期でならう「比」（面積比）が得意になります。

マンスリーがんばったね！

急上昇。手堅い答案になってきた。

６年生のSAPIX生の成績を急上昇させるのは至難の技。

どの塾でも同じだが、サピは５年生がやはり肝だと思う。

いまから難問に向かって、少し背伸びした勉強をしたほうがいい。

その理由は、６年は〈能力は高いが勉強をサボっていた子〉が本気を出し始めるから。

後になって、サピの高学力層の厚みを思い知ることになる。

場合の数、中学への算数

定期購読している中数。今月は「場合の数」の特集ですね。

計算だけで終わる問題は少なく、傾向としては現場で試行錯誤しないといけないものが多いです。

「日々の演習」には、今年特に注目していた問題（芝中の７番）である「芝アイス」の問題がでていました。

高校数学Aですが、「余事象」のあつかいはもはや定番となっています。

「中学への数学」は偏差値６３をこえてからやりましょう。

効果的な使い方（実証済み）もあるのですが、またの機会に書きます。

駒場東邦、名作である。

2016年の第６問。
数名の生徒には解いてもらった。

できれば今年の小6全員に解いて欲しい良問。

いくつか解法があるが、これが誘導問題だと気付ける子は少ない気がする。

(3)で本番は差がついたのだろう。

一行で終わる

声の教育社。こんな一行で終わる計算をダラダラと・・・。

時間の無駄。予習シリーズに載っているレベルのテクニックならば、本解と別解を分けて掲載すればいいのに、と思います。

難関校の過去問演習には指導者が必要ですね。

またこの頃、相談が多いのですが、「過去問をボロボロになるまでやった」「２０年度分（！）やったから、合格できる」などの過去問研究至上主義。

私は反対です。

過去問ってもう二度と出ない問題ですよ。

レアケースで、類題が２年続いたことがありましたが、あくまで例外。

傾向をつかむのはいいことです。

・・・ですけど、その「傾向」って来年も続くんですか？

今年の市川中の問題って明らかに2016年度の問題と感触が違いました。

（解法パターン型の問題と思考力タイプの問題の比重が７：３から６：４くらいのバランスになっています。）

過去問はやりますよ。当然。

でも、それだけじゃ、合格しません。

点が上がらない。合格者平均に届かない。

・・・何をすればいいか？

自分の通っている「集団塾のテキスト」をやるんですよ。

そこに知識・解法の穴があるんです。

過去問をやっていれば受かるなんて、甘い考えです。

自分の苦手と向き合って、ときには悔し涙を流して。

そして、それでもペンを握って・・・。