「学校は個性を潰す場所だから」
南無阿弥陀仏。
強い言葉です。
でもな。
強い言葉って、だいたい何かを隠している。
学校は悪。家庭は安全。個性は正義。
こう決めると、楽なんです。
悩まなくていい。
本当は、学校にも問題はある。
合わない子もいる。
壊れるくらいなら、行かなくていい時もある。
それは本当です。
でも、だからといって、学校そのものを悪者にして、子どもを家に閉じ込める。
それは違う。
守っているんじゃない。
自分の理想を着せているだけです。
「この子には才能がある」
「絵で生きていける」
「周りに合わせなくていい」
きれいです。
でも、それを子ども本人の声として、親が語り始めたら危ない。
子どもの個性じゃない。
親の物語です。
個性って、好き勝手にすることじゃない。
ぶつかる。折れる。我慢する。また立つ。
その中で、それでも残ってしまうものです。
砂場で遊んだあとの服みたいに、払っても払っても、まだ少し残る砂。
それが個性です。
最初から額縁に入れて、「これがこの子らしさです」と飾るものじゃない。
それをやると、子どもは逃げ場を失う。
学校に行かない自由のはずが、「学校に行かない子であること」を演じさせられる。
これはきつい。
しかもSNSに出る。
「大丈夫」
「自由に生きている」
「学校なんて必要ない」
誰の言葉ですか。
子どもの言葉に見えて、
親の願望が混ざっていないか。
そこを見ないと危ない。
自分も同じです。
相手のためと言いながら、自分の正しさを守る。
「あなたの個性のため」
「あなたの幸せのため」
そう言いながら、本当は自分が不安なだけ。
怖いだけです。
学校で傷つくのが怖い。
普通に飲まれるのが怖い。
自分の子育てを否定されるのが怖い。
だから、先に世界を否定する。
わかっていても、やめられんのです。
親は弱い。
子どもの苦しみを見ると、何かを敵にしたくなる。
学校。社会。先生。普通。
敵があると、少し安心する。
でも、敵を作っても、
子どもは育たない。
だからこそ。
必要なのは、学校に行かせることでも、行かせないことでもない。
その子が今、何を感じているのかを、親の物語抜きで見ることです。
如来は、学校に行く子だけを見ていない。
行けない子も。
行かせたくない親も。
心配で口を出したくなる祖母も。
黙ってしまう父も。
みんな、迷いの中にいる。
その迷いごと、見捨てない。
南無阿弥陀仏。
