キッズプログラミングレポート（土曜午前①②）

こんにちはスタッフのオマツです。

●2017年4月生●
今月のミッション『反射神経ゲーム』
キャラクターが言うセリフの数字と同じ数字のキーを押すまでの速さを競うゲームを作る。

■中学1年生 Ｅ君■

動画のヒントを参考にゲームを完成させたＥ君。
オリジナルのアイディアで計算にかかった時間を表示させたり

計算結果が不正解だった場合
もう一度チャレンジできるようにゲームに進化させていました。

●2017年7月生●
今月のミッション　「スクラッチで図を描いてみよう」
　ペン機能を使い、ステージ上で製図を行う機能を学ぶ。
■4年生 Ｈ君■

動画の最後に紹介されているアレンジプログラムに
挑戦したＨ君。なかなか思い通りにいかずに悪戦苦闘。
変な図形を描いてしまった時は「芸術作品になった！」と前向き（？）なＨ君でした。

■中学3年生 Ｙ君■

Ｙ君もアレンジプログラムに挑戦。スタンプ機能を駆使してたくさんのキャラクターを
描いていました。

●2017年8月生●
■中学1年生　Ｈ君■
今月のミッション　「プレイヤーに答えを入力させよう」
　「聞いて待つ」と「答え」ブロックを使いこなし、ユーザーにキーボードからの入力を促し
入力された内容をスクリプトで使用する方法を学ぶ。クイズ形式の作品などが作れる。

前回からの続きの「音」を使ったプログラムを完成させたＨ君。
引き続き今月のミッションにチャレンジ！
こちらも動画をみながらサクッと完成！
講師からの追加課題も楽々こなしてくれたＨ君でした。