キッズプログラミングレポート（土曜午前②、③、プライベート）

こんにちはスタッフのオマツです。

サッカーワールドカップ開催中、寝不足の方も多いのではないでしょうか？

キッズたちもプログラムの中にサッカーをとりいれるなど

関心の高さを感じます。

今日のポーランド戦も頑張ってほしいですね！

●2018年3月生●
■4年生　Ｄ君■

今月のミッション　「スプライトの方向を使いこなそう」
　スプライトの向きと角度の関係性を学び、スプライトの向きや角度を制御するブロックを使用した作品を作る。

マウス操作がとても上手なＤ君。目玉を動かすプログラムをサクッと完成し
レーシングマシンに挑戦。
新しいブロックが出てくるたびに興味津々のＤ君でした。

●2017年8月生●
■中学1年生　Ｈ君■

今月のミッション　「スクラッチで図を描いてみよう」
　ペン機能を使い、ステージ上で製図を行う機能を学ぶ。

前回作った作品を参考に「カニ捕獲ゲーム」作成にチャレンジしたＨ君。
プログラムを作る前にまずはゲームに挑戦！
これがなかなか難易度の高いゲームなのですが頑張ってクリアしたＨ君。
プログラムの方も頑張って時間内に仕上げてくれました！

●2018年5月生●
■5年生　Ｗ君■

今月のミッション　「キー操作でスプライトを動かそう」
　ステージ上に位置を示す座標の概念を学び、座標を用いてスプライトを任意の位置に配置したり、任意の方向へ動かす手法を習得する。

前回の続きで迷路のプログラムを作成するＷ君。
障害物の数を増やしたのでなかなかゴールまでたどり着けません。
そこで、障害物の位置や速さを変えたり、ネコの大きさを変えたり
試行錯誤を繰り返します。
ブロックの使い方が上手になってきたＷ君。
最後はほどよく難しい（？）迷路ゲームが完成しました！

●2017年10月生●
■5年生　Ｔ君■

今月のミッション「サイコロのような機能『乱数』を使おう」
　任意の範囲の数値をランダムに返す機能「乱数」について学ぶ。

いつものように入力練習からスタートしたＴ君。
指使いを意識しながら入力ゲームに挑戦します。

次に今月のミッション、乱数を使った「ボールをキャッチ」する
ゲームを作成します。
動画を見ながらサクサク作成していくＴ君。
途中、何度か停止して、自分のアイディアを盛り込んでいきます。
ミッションはクリアしましたが、次回、さらなるアレンジを目論んでいるＴ君でした。